2012年宜兴教师招考简章

2012年宜兴教师招考简章

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1、为优化和充实我市教师队伍,促进教育事业更好发展,决定公开招录2012年新教师。现将招录简章公布如下。一、招录原则总量控制、需求公开、公平竞争、择优录用。二、招录计划1、2012年招录新教师110名,其中普通中小学教师88名,职业类学校教师17名,幼儿教师5名(具体计划见表)。  学校    类别学科招录计划普通高中职业类学校初中、小学幼儿园总计语文4 13 17数学6 9 15英语5 9 14物理2 2 4化学3   3生物1 1 2政治2 1 3历史  2 2地理1 1 2音乐1 6 7体育1 6 7美术 7 7信息  4 4心理11财会 3  3艺术设计 2  2

2、雕塑 1  1 动漫 1  1数控 2  2建筑 2  2机电 2  2机械 2  2钳工 1  1汽车工程 1  1学前教育   55合  计2617625110三、报名工作(一)报名对象:1、硕士研究生及以上学历并取得相应学位的对象。2、2012届或2011届尚未就业的师范类本、专科毕业生。3、当年普通高考成绩达本一线并在国家“211工程”学校就读的2012届或2011届尚未就业的非师范类本科毕业生。4、报考职业类学校的财会、艺术设计、雕塑、动漫、数控、建筑、机电、机械、钳工、汽车工程专业课教师岗位的对象为:2011、2012届职业技术师范类本科毕业生;当年普通高

3、考成绩达本二线以上(报考艺术设计、雕塑、动漫专业的考生必须是提前公办本科批次录取的)的2011、2012届非师范类本科毕业生;国(境)外留学并取得国家教育部学历认证机构认可的本科学历的2011、2012届毕业生。以上报名对象除研究生外,均为2011、2012届毕业生。(二)报名条件:1、遵纪守法,政治思想素质好;2、身体健康,无口吃,年龄在30周岁以下(1982年1月1日后出生);硕士研究生及以上学历并取得相应学位的对象年龄可放宽至35周岁(1977年1月1日后出生)。3、报考对象须具有全日制普通高校学历,且为宜兴生源或宜兴户口(非宜兴生源的户口迁入本市截止时间为《宜

4、兴市教育系统二○一二年教师招录简章》公布时间)。4、师范类毕业生具有相应的教师资格;5、专业与任教学科相同或相近,学历符合国家规定的任教资格(具体要求见下表)。招考岗位专业要求学历要求中、小学语文教师汉语言文学、中文、文秘、新闻、五年制专科偏文等高中教师:本科及以上;职中教师:本二及以上(艺术设计、雕塑、动漫专业须是提前公办本科批次录取的);初中、小学、幼儿园教师:专科及以上。中、小学数学教师数学、数学与应用数学、五年制专科偏理等中、小学英语教师英语中学物理教师物理、应用物理等中学化学教师化学、应用化学等中学生物教师生物等中学政治教师政治等中学历史教师历史等中学地理教

5、师地理等中学心理教师心理健康教育、心理学等中、小学音乐教师音乐等中、小学体育教师体育等中、小学美术教师美术等中、小学信息技术教师计算机(偏软)、信息技术等职中财会专业教师财会职中艺术设计专业教师艺术设计职中雕塑专业教师雕塑职中动漫专业教师动漫职中数控专业教师数控职中建筑专业教师工民建、土木工程、建筑学职中机电专业教师机电一体化、自动控制等职中机械专业教师机械制造工艺职中钳工专业教师机械制造工艺职中汽车工程专业教师汽车服务工程、汽车维护、汽车维修及装配等幼儿教师学前教育(三)集中报名时间和地点:2012年2月1日,宜兴教师进修学校。其他时间到教育局人事科报名。报名截止时

6、间为2012年3月1日。报名人员须交纳考试服务费90元/人。(四)报名所需材料:所需材料报考类别毕业证书教师资格证书就业推荐表就业报到证学历学位认证书身份证一寸免冠照片原件复印件原件复印件原件复印件原件复印件原件复印件原件复印件2011届师范生111111111112011届非师范生1111111112012届师范类和非师范类毕业生111112011届学前教育专业毕业生1111111112011届报考职业类专业教师非师范毕业生111112011、2012届国(境)外留学毕业生1111111四、考试招录的具体事项(一)考试方式、内容(见表)报考职位考试形式考试内容范围及

7、要求备注中小学语文、数学、英语,中学物理、化学、生物、政治、历史、地理笔试所报学科基础知识语文、数学、英语学科见《2012年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》,其他学科见《2012年普通高等学校招生全国统一考试江苏省普通高中学业水平测试(选修科目)说明》1、各类考试具体时间、地点见准考证。2、幼教考生笔试后,根据成绩(不含加分)按录用人数1:3确定参加面试考生。录用总成绩,笔试占30%,面试占70%,加上加分。3、中小学音乐钢琴自弹自唱占40%,其它三项各占20%。4、职中财会笔试占60%,电算化能力测试占40%。中小学体育笔试教材分析能力

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