新课标人教版小学数学三年级上册八单元《有用的搭配》教学设计

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1、新课标人教版小学数学三年级上册八单元《有用的搭配》教学设计教学目标：1、在巩固与深化知识的过程中加深学生对乘法意义的认识。2、使学生了解并初步学会使用一些简单的研究方法，例如枚举、连线、推理和联想等。3、渗透知识之间的整合思想，既包括学科内本单元与其他单元之间，也包括数学学科与其他学科之间，使学生感受到知识的广泛应用性。教学过程：一、巩固与深化1、发现规律2件上衣和3条裤子搭配，有多少种不同的穿法？3×2=6（种）2×3=6（种）2、运用规律8件上衣和12条裤子搭配，应该有多少种不同的穿法？8×12=6（种）3、逆用规律现有一些上衣和裤子，共有12中

2、穿法，上衣可以有多少件，裤子又应该有多少条？二、在整合中应用1、除法中的搭配÷=请你把2、3、4填入上面的方框中，一共可以编出多少道不同的除法题？巩固练习：用2、4、5组成这样的小数（如图），.一共能组成多少个？2、分数中的搭配()()我们学习过分数的初步认识，请你从1、3、5、7中选出2个数组成一个分数：（分子要小于分母），这样的分数一共有多少个？3、图形中的搭配我们知道长方形有四条边，而且对边相等。现有9cm、8cm、7cm、6cm小棍各2根，取其中4根可以组成多少个大小不等的长方形？4、语文拼音中的搭配用声母b、p、d、g和韵母a、u以及4个声

3、调一共可以发出多少个不同的声音？①连线加推理4×4×2=32（个）②可以依次发生——枚举5、美术中的搭配在美术课上经常用到的最基本的颜色——红、黄、蓝两两搭配，可以组成几种新颜色？6、音乐中的搭配在音乐课上经常用到1、3、5这样3个音符，请试着唱出这样排列的一段曲子。3/4

4、

5、135

6、153

7、315

8、351

9、513

10、531

11、7、体育中的搭配有4名运动员参加四人接力赛跑，他们一共有多少种排序的方法？三、小结（略）内部资料仅供参考9JWKffwvG#tYM*Jg&6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&QA9wkxFyeQ^!djs#

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