新课标人教版小学六年级语文总复习资料

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1、新课标人教版小学六年级语文总复习资料一、汉语拼音知识点①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。②准确读出轻声和儿化音节。③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。⑤知道大写字母的用法。字母表Aa　　Bb　　Cc　　Dd　　Ee　　Ff　　Gg　Hh　　Ii　　Jj　　Kk　　Ll　　Mm　　Nn　　Oo　　Pp　　Qq　　Rr　　Ss　　Tt　　Uu　　Vv　　Ww　　Xx　　Yy　　Zz声母表　　　　b　　p　　m　　f　　d　　t　　n　　l　　　　g　　k　　h　　j　

2、　q　　x　　　　zh　　ch　　sh　　r　　z　　o　　s整体认读：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：　　1.汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如ZhangHui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wanglaoshi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如XiaoLiu（小刘）X、L要大写。　　2.

3、汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Beijing（北京）B要大写，Shanghai（上海）S要大写，Ningbo（宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如ZhonghuaRenminGongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。　　3.每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。　　4.商标和商店的名字，一般每个字母都大写。二、汉字知识点　　•①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会

4、写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。　　•②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。　　•③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。　　•④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。　　•下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。　　•望a向远处看b盼望，希望c探望d名望　　•喜出望外（）一望无际（）德高望重（）　　•满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲　　•满不在

5、乎（）场面爆满（）心满意足（）　　词语知识点　　•①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。　　•②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。　　•③能按一定要求对词语进行逻辑归类。　　•用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。　　•王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。　　•填字成词，再按要求写序号进行归类。　　•a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色　　•d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）　　•g五彩（）

6、h（）山（）岭i微波（）　　•表示水流的：_______________________　　•表示颜色的：_______________________　　•表示动作的：_______________________三、句子知识点　　•①能正确理解句子的意思。　　•②掌握常用的几种修辞手法。　　•③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。　　•④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。　　•⑤会修改常见的病句。　　•⑥掌握几种常见句式的变换。　　句式变化包括：　　•①“把”字句、“被”字句、陈

7、述句的互换。　　•②陈述句、反问句、感叹句的互换。　　•③直接引用和间接叙述互换。　　•④肯定句和双重否定句的互换。　　•⑤归并意思相关联的句子。　　•⑥改变句子中词语的顺序。　　•如果……就……即使……也……　　•（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。　　•（）明天下雨，登山活动（）改期。　　•只有……才……只要……就……　　•（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。　　•这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。　　标点符号知识点　　•①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。　　•②认识分号。　　

8、•③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面