卡通――动起来的漫画

《卡通――动起来的漫画》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《我的故事——（卡通漫画创作）》教学设计                                        授课时间09.10.29授课班级初一（3）班授课教师曾鸣总课时3第   1  课时课   型绘画学情分析通过学习让学生能叙说故事并大胆尝试运用卡通手法记录生活，表达愿望，传递自己的思想感情。教学目标知识与技能1、让学生了解卡通与社会生活的广泛联系，初步认识其艺术特点及表现手法。     2、学生能叙说故事并大胆尝试运用卡通手法记录生活，表达愿望，传递自己的思想感情。     3、学生能在协作的学习中培养热爱生活的情感。 过程与方法读漫画—-学习绘制漫画的步骤和技

2、法---写自己故事----画主人公形象---画系列漫画情感态度与价值观通过学习激发学生的创作兴趣，发现和表现生活中的真善美。教学重点1、让学生了解卡通与社会生活的广泛联系，初步认识其艺术特点及表现手法。     2、学生能叙说故事并大胆尝试运用卡通手法记录生活，表达愿望，传递自己的思想感情。     3、学生能在协作的学习中培养热爱生活的情感。 教学难点学生能叙说故事并大胆尝试运用卡通手法记录生活，表达愿望，传递自己的思想感情。教学方法与手段正面引导，从点到面教学准备学具准备：纸、笔、橡皮、颜料教具准备：卡通漫画范图教学过程（第一课时） 教学环节时间教师活动学生活动补充说明一、 

3、            组织教学； 二讲故事；      三、看图读卡通：                     讲故事；1、欣赏课本第七页的卡通图例，让学生结合自己的故事告诉大家。               2、引导学生积极发言、思考，并给学生讲一个小故事,《及牛奶的小姑娘》。  1、思考：除了用语言叙述故事外，还可以用什么手段来表现故事情节？（老师小结：文字、影视、绘画等手段）2、让学生谈自己最喜欢的卡通片或卡通画，及最喜欢的卡通形象，说明理由。3、观看卡通图片《大闹天空》和《米老鼠和唐老鸭》，让学生谈谈其中的精彩片段。4、片中的题材、表现风格、表现手法有何异同点？（师引

4、导学生答）师小结：1    学生讲自己的故事     学生分组讨论，每组派代表回答                          四、分析卡通的表现手法及特点：         五、出示范图（画卡通人物形象）   、《大闹天空》：以我国古典名著改编，正面、反面人物形象对比鲜明，惩恶扬善，弘扬真、善、美。在绘制手法上借用中国画工笔人物表现手法，线条流畅、优美。2、《米老鼠和唐老鸭》：以生活中的小事为题材，人物形象个性鲜明、生动活泼，侧重幽默风趣的表现。 3、卡通可以通过有趣的形象语言反映生活，抒发和传达作者的思想情感，且卡通与时代、民族、科技、经济、文化有着广泛的联系。   1

5、、 特殊符号：（1）、声音：放射状短线       （2）、速度：短横线（3）、奇怪：曲折线（4）、发怒：冒火          2、分析人物表情的表现方法：（出示诸范图让学生体会表情的变化）          3、人物服装：（服装是卡通画中人物身份的标志）    师出示范图，学生感受绘制卡通形象的步骤：              学生动手尝试卡通的表现手法          学生动手尝试卡通形象的表现 六、安排作业：      七、作业展示：   1、让学生用五十字以内表达自己印象最深刻的故事（我的故事）；2、设计 “我的故事”中主人翁的形象，用卡通手法表现画出草图，为下一节课

6、创作漫画做好准备。   展示学生的优秀故事，老师讲评优劣，提示学生取人之长补己之短。  学生作业       学生互评教学反思通过学习让学生了解到卡通与社会生活的广泛联系，初步认识其艺术特点掌握其表现手法。从作业中看出学生都能能叙说自己的故事并大胆尝试运用卡通手法记录生活，表达愿望，传递自己的思想感情。在作业过程中学生能在协作的学习中培养热爱生活的情感。但是学习漫画创作是个长期的经验积累过程，所以学生会创作漫画但在以后的学习过程中还需用心去感受生活，抓住生活中的典型事例才能创作出优秀的作品来。从这课的作业看来学生的学习兴趣都调动起来了，作业都很和，所以自我评价该是很成功的课例了。

7、  课题卡通――动起来的漫画授课老师东辽县白泉第二中心小学徐贵红教学目标：（１）欣赏多种形式的漫画卡通作品，认识漫画卡通的一般表现规律和表现特点，锻炼和培养学生丰富的想象能力和创造精神及对多种美术形式的认识和理解（２）学习绘制有特点的卡通造型。教学重点：让学生对“卡通”“漫画”“动漫”等概念有比较明确的界定，理解它们之间的异同，通过欣赏和评述活动对学生以往的生活经验进行梳理和归纳，从而对“卡通”有一个较全面的认识和理解。教学难点：运用卡通造型手法进行创作教具、学具、铅笔、水彩笔、