《计算机语言c》(非计算机专业)教学大纲

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1、《计算机语言C》（非专业）课程教学大纲课程名称：计算机语言C(TheCProgrammingLanguage)课程编号：CX401110B学分：3总学时：48(32+16)适用专业：全校理、工科类各专业先修课程：计算机基础一、课程的性质、目的与任务：本课程是非计算机专业的理、工各类专业的必修课，是一门计算机技术基础的教育课程。本课程的目的与任务是，通过本课程的学习使学生掌握程序设计的基本理论、基本方法，能够进行简单的程序设计，并具有一定的程序调试能力。为今后学习与计算机相关的其它课程打下坚实的基础。二、教学基本要求：1.了解C语言的

2、发展、特点；2.掌握C语言程序的结构、以及C程序的开发环境和开发过程；3.掌握C语言的语句组成：变量、常量、各类运算符、表达式、数据类型。4.掌握算法的概念。5.掌握C程序中输入和输出函数，并熟练运用。6.掌握C语言的三种基本控制结构，并会熟练应用7.掌握一维数组和二维数组以及字符串的应用。8.理解模块化程序设计的思想，掌握函数的应用。9.掌握指针的概念和简单应用10.掌握面向过程的程序设计方法。11.学完这门课程后，学生应具备独立编写和调试程序的能力三、教学内容：（一）C语言概述2学时1．C语言的发展、特点、版本介绍2．C程序的基

3、本结构和组成（1学时）3．用C语言解块实际问题的步骤4．VisualC++6.0集成环境的使用（1学时）（二）Ｃ语言的基本数据类型、运算符和表达式3学时1．常量与变量（1学时）2．整型数据、实型数据、字符型数据（1学时）3．运算符和表达式（1学时）（三）数据输入输出的概念及在C语言中的实现2学时Scanfprintfgetcharputchar函数的使用（四）算法1学时1．算法的概念2．算法的表示3．简单算法举例4．“自顶向下，逐步求精”的结构化程序设计方法（五）控制结构（8学时）1．if语句、switch语句（3学时）2．whil

4、e语句、do-while语句（4学时）3．for语句、break和continue语句、循环的嵌套（1学时）（六）数组（5学时）1．一维数组的定义和引用（２学时）2．二维数组的定义和引用（1学时）3．字符数组（１学时）4.数组应用　　　　　　　　　　　　　　　　（１学时）　　（七）函数5学时1.函数定义的一般形式、函数的参数和函数的值（2学时）2.函数的调用、函数的嵌套调用、函数的递归调用（1学时）3.数组作为函数参数、局部变量和全局变量、变量的存储类别（2学时）（八）编译预处理1学时1．宏定义2．文件包含3．条件编译命令（九）指针

5、4学时1．地址和指针、指针型变量的定义（1学时）2．指针与数组（1学时）3．指针与字符串（1学时）4．指针与函数：返回值为地址值的函数、指针型的参数、指向函数的指针（1学时）（十）文件1学时1.文件概述2.文件的打开与关闭3.按字符方式读写文件四、实验16学时1．VisualC++6.0集成环境的使用。（2学时）2．基本输入和输出、简单程序设计。（2学时）3．选择结构程序设计。（2学时）4．循环结构程序设计。（2学时）5．一维数组程序设计。（2学时）6．二维数组和字符串程序设计（2学时）7．函数。（2学时）8．指针。（2学时）五、教

6、学参考书：教材：《C语言程序设计教程》，谭浩强，张基温编著，高等教育出版社，2010参考书：1．谭浩强、《C语言程序设计》第四版，清华大学出版社，2010；2．冯博琴刘路放主编《精讲多练C语言》，西安交通大学出版社，2004；六、考核说明：1.考核方式：闭卷上机考试。2.成绩评定:平时成绩（作业、上机和课堂考勤等）占总成绩的30%；期末闭卷上机成绩占总成绩的70%