模拟amt柜员取款机

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1、…学院本科毕业设计（论文）ATM柜员机模拟程序学生姓名：…学生学号：……………..院（系）：…年级专业：……………………..指导教师：…讲师二〇一一年六月…学院本科学生课程设计任务书题　目ATM柜员机模拟程序1、课程设计的目的通过本课程设计使学生能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力。2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）编写一个ATM柜员机模拟程序，要求：使用图形用户界面。当输入给定的卡号和密码（初始卡号

2、和密码为123456）时，系统能登录ATM柜员机系统，用户可以按照以下规则进行：1、查询余额：初始余额为10000元2、ATM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。3、ATM存款：不能出现负存款。4、修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。3、主要参考文献[1]朱福喜.《Java语言程序设计》（第二版）.科学出版社[2]陈国君等.《Java程序设计基础》（第二版）.清华大学出版

3、社[3]Deitel.《Java大学基础教程》（第六版）.电子工业出版社[4]MaryCampione.《Java语言导学》（第四版）.机械工业出版社[5]Y.DanielLiang.《Java语言程序设计基础篇》（第六版）.机械工业出版社[6]KathySierra.《HeadFirstJava》（第二版）.东南大学出版社4、课程设计工作进度计划序号时间（天）内容安排备注11分析设计准备周一22编程调试阶段周二至周三31编写课程设计报告周四41考核周五总计5（天）指导教师（签字）日期年月日教研室意见：年月日

4、学生（签字）：接受任务时间：年月日注：任务书由指导教师填写。课程设计（论文）指导教师成绩评定表题目名称ATM柜员机模拟程序评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平35%04综合运用知识的能力10能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05

5、应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06设计（实验）能力，方案的设计能力5能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。07计算及计算机应用能力5具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力）10具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量45%09插图（或图纸）质量、

6、篇幅、设计（论文）规范化程度5符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。10设计说明书（论文）质量30综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。11创新10对前人工作有改进或突破，或有独特见解。成绩指导教师评语指导教师签名：年月日…学院论文摘要I…学院论文目录摘要21世纪，便利服务已经成为人们生活中不可或缺的一部分。各种各样的便利服务给人们的生活带来巨大的方便，它改变了人们的生活节奏，提高人们业务的效率。随着时间的推移，人们对便利服务的功能愈加的提出更多、

7、更实际的要求。AMT自动取款服务就是众多便利服务中最普遍的一种。本文就模拟AMT柜员机系统设计一项简单小巧的AMT取款系统，以实现简单的取款、存款、查询余额、修改密码等功能。受限制于知识和时间，此次设计对于界面和功能损耗不做很大的要求，重于对AMT设计流程的把握，感受企业开发的思想，尽可能多的处于专业角度思考问题，理解和掌握所学知识，提高自己的编码能力。关键词ATM柜员机，取款，存款，查询，余额，修改密码…学院论文目录…学院论文课程设计目的目录摘要I1课程设计目的12系统的分析与设计22.1需求分析22.1.

8、1课设任务22.1.2课设要求22.2系统的设计32.2.1功能层次的设计32.2.2逻辑层次的设计33程序设计43.1程序流程图43.2系统实现5总结28参考文献293…学院论文课程设计目的3…学院论文系统的分析与设计1课程设计目的（1）通过本次设计掌握使用java语言中窗体的建立，各个控件的使用，以及界面的设计（2）巩固所学的java的相关理论知识，提高分析和解决实际问题的能力（3）初步掌握使用