教育部参赛布贴画制作代瑞华

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1、布贴画制作教学设计代瑞华昌乐县综合实践创新实验学校教学背景1、面向学生：n中学p小学2、学科：综合实践3、课时：24、课前准备：（1）分组准备：学生分成四个大组，每个大组分成若干小组。（2）教师准备：多媒体课件、剪刀、浆糊、各种五颜六色的碎布、卡纸教学课题布贴画制作教学目标1、知识目标：了解布贴画的基本知识，并掌握基本方法。2、能力目标：培养学生的创新意识、设计思维和动手能力，培养学生美化环境的能力。3、情感目标：增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。教学重点对布贴画的制作和粘贴教学难点大胆创造美，让学生获得成功的体验，以及在创造美的过程中提高

2、动手实践的能力。内容分析利用废弃物进行手工制作是一个创造美的过程，同学们在活动的过程中从本不美的东西上，去发现它美的一面，有价值的一面，这是一种对审美能力培养的训练，同时，变废为宝、废物利用也增强了学生的环保意识。由于各种五颜六色的碎布是学生在生活中常常遇到的，受到一些工艺品的启发利用碎布进行再创造，更容易激发起学生学习兴趣，增进参与意识，能够达到较好的教学效果，并通过让学生自己设计使学生从心底产生一种成就感、自豪感，以及在活动过程中养成观察生活、热爱生活、美化生活的良好习惯，更重要的是学生的创造能力得到了充分的提高。教学方法要使学生在知识、能力、情感态度与价值

3、观等方面得到发展，在活动过程中我采用引导发现法、直观演示法、活动探究法、小组合作法、分组竞赛法，调动学生的学习积极性，主动思考问题，使学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的课堂主人。教学过程一、激发兴趣、导入新课：（1）谈话引入，使学生了解本节课的学习内容。（2）布贴画作品展示，并使学生亲手触摸布贴画作品，使学生对布贴画有直观感受。（3）多媒体播放一组布贴画图片。【百度图片】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%B8%83%E8%B4%B4%E7%94%BB%

4、E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=873&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=164403857700&ln=1998&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1358214360609_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn8&-1&di141129840500&objURLhttp%3A%2F%2Ffile.qlteacher.com%2Fupload%2Fgz2010%2Fimages%2F1007%2F29%2F103025524

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8、m/i?ct=50331