声母韵母整体认读音节

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1、知识点归纳1、声母(23个):bpmfdtnlɡkhjqxzcszhchshryw2、韵母(24个):ɑoeiuüɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninunünɑnɡenɡinɡonɡ3、整体认读音节(16个):zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyunyinyuanying4、音序:A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,W,X,Y,Z。5、音节就是一个字的拼音,如“负”的音节是“”。6、常见的说明方法有:举例子、列数字、作比较、打比方、分类别。7、常见的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、反问(只问不答)、设问(自问自答

2、)、排比、对偶8、常见的关联词语选择关系中的关联词有:是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么与其……不如、宁可……也不。转折关系中的关联词有:虽然……但是、尽管……还因果关系中的关联词有:因为……所以、既然……就、之所以……是因为条件关系中的关联词有:只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。递进关系中的关联词有:不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且假设关系中的关联词有:如果……就、要是……就、即使……也、只要……就……只有……才……取舍关系中的关联词有:宁可……也不、与其……不

3、如并列关系的:……又……又…………一面……一面…………有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又……9、修改句子陈述句改为反问句原则:首先不能改变原句的意思,改前和改后句子的意思要一样,句子不能有大的变动,然后加上反问词“难道”、“怎么”,最后句子的末尾加上“呢”、“吗”等,还有要加上“?”例句:那样美好的印象,我一辈子也不会忘记。改为反问句:那样美好的印象,我这一辈子怎么会忘记呢?反问句改为陈述句原则:首先不能改变原句的意思,改前和改后句子的意思要一样,句子不能有大的变动,去掉反问词,去掉“呢”、“吗”等,去掉“?”例句:那样美好的印象,我这一辈子怎么会忘记呢?改为陈述句:那

4、样美好的印象,我这一辈子也不会忘记。扩句原则:首先题目给的句子的主干不能变,在主干的基础上把前后中间的词都要加上修饰词进行扩充,能扩就能缩。例句:太阳钻出来。扩句:红红的太阳慢慢地从后山上的树丛里钻出来。缩句原则:首先要找到句子的主干,然后把修饰性的词语去掉,也就是要去掉“的”“地”前面的词语,要缩到最简单。例句:红红的太阳慢慢地从后山上的树丛里钻出来。缩句:太阳钻出来。以下是三篇作文,分别是人、景、物:坚强的奶奶我有一个坚强的奶奶,她有一头卷曲的短发,胖胖的,脸上有一些皱纹。我奶奶非常坚强,她爸爸妈妈很早就去世了,爷爷在她三十多岁也去世了。奶奶只好用自己的双手和汗水抚养两个女儿——我的

5、小姨的妈妈。每天早上,奶奶五点多钟就起来了。她穿好衣服,整理好被子后,第一件事就是到客厅的的条几上给去世的爷爷烧香,这烧去的香不仅带去了奶奶对爷爷的关心,还烧去了奶奶对爷爷的思念。奶奶现在最大的任务就是带好我的小弟弟。带好小弟弟可不是件容易的事,有时中弟弟拿起一双筷子或其它东西打奶奶几下,奶奶只好忍着疼痛,把小弟弟带高兴;有时小弟弟高兴起来就拍桌子,手拍疼了就会哭,奶奶只能又抱又哄。这样日复一日,奶奶腰酸背痛,但向谁诉苦呢?只好默默无语,一个人放在心里。有一次,奶奶去买菜时,一不小心反脚扭了,但奶奶还坚持着一步步地慢慢走回来。回家后,奶奶搬来再创张椅子,把两条腿放到椅子上。这时,小姨父回

6、来了,他带着奶奶到医院去看医生。过了好久,奶奶终于回来了,只见她眼晴里含着泪水,可是她始终坚强地忍着。下午,小姨父让胡叶妈妈来给奶奶挂水,可是一挂完水,奶奶没有休息,又去带我的小弟弟了。关于奶奶的事很多,从有的事情里我看到了奶奶身上的一种可贵的品质——坚强!姥爷家的小院清晨,一阵银铃般的鸟鸣唤醒了沉睡的大地。我睁开蒙眬的睡眼,穿上衣服,来到姥爷的农家小院。我仰望天空,东方出现了鱼肚白,小院迎着初升的旭日渐渐地活跃起来。瞧,公鸡昂着头,挺着胸,雄赳赳地走上了院墙,“喔喔”地叫了起来;小鸟站在树梢上,“叽叽喳喳”地唱着歌,好像一个个快乐的音符;烟囱上冒出了袅袅的炊烟,是那样的温馨,我想肯定是

7、姥姥开始做饭了。吃完早饭,太阳已经升的很高了。小院里一下子明亮起来。牡丹、月季、君子兰……一个个迎着阳光竞相开放。牡丹花开的正鲜艳,一朵一朵好似孩子们一张张灿烂的笑脸。红的、黄的、粉的月季,在微风中翩翩起舞,仿佛亭亭玉立的少女。君子兰在墙角怒放着,可它并不招摇,好像在显示它君子的风度。院子中间有一棵杏树,它在群花丛中显得那样挺拔,它用力向四周伸展着自己的纸条。枝条上,一片片椭圆形的小叶子,翠绿欲滴。拨开茂密的叶子,我还看见了一个个小

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