让孩子在表扬中成长

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时间:2018-04-09

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1、让孩子在表扬中成长(重庆市秀山县溶溪镇中心校赵小艳联系电话:13594953181学段:小学)刚下课,就听见熟悉的手机铃声响起,是儿子,我微笑着按下了接听键。“妈妈,妈妈,我会扫地了,老师表扬了我,我明天还要扫地!”听着六岁儿子稚嫩而兴奋的话语,我能想象电话那头,儿子难以掩饰的激动和飘飘然。放下电话,作为教师的我不禁感慨万千。老师的一个表扬,让我那令人头疼的调皮儿子如此乖巧。我的教师生涯中,这样的事又何止一两件呢!记得我刚从石板小学调入溶溪小学那年,接手的是一个换了几个班主任的班级。班上学生多数让人头疼,对他们,我真是一

2、见便心烦,难得有好心情,更甭说表扬他们。在一次自由作文中,一个学生以《我得到了表扬》为题写下的作文让我彻底改变了对他们的态度。至今,我仍对其中的一些片段记忆犹新:表扬,我想大家都很想得到吧!我也不例外。在我的记忆里,对“表扬”这个字眼很陌生。在家里,妈妈很少夸我,我能尽力做到的,就是少挨骂。在学校,虽然很多老师教过我,但我也从没听到过一声对我的表扬。每天,我坐在教室的角落里,看着窗外的阳光,总觉得它可望不可及。然而令我没想到的是,那一天竟悄悄来了。那是上三年级的时候,我们又换了班主任,我永远记得她的名字——陈小丽。那是一

3、个明媚如阳光的美丽老师。她一来,我就感到非常的亲切,好像上辈子和她有缘似的。上课时,我目不转睛的盯着她微笑的面容,她也不时用温暖的目光看着我,我感觉到阳光一点一点的照进我的心里。做作业的时候,我是那么用心的写着,一心只想着给这个美丽的老师一个好印象。本子发下来,我一打开,便惊呆了。“你写得真美!”天哪,这是写给我的吗?这是表扬我吗?那一刻,我感觉我正站在明媚的阳光下,沐浴着太阳那暖融融的光芒。一声表扬对某些同学来说也许是微不足道的,可对我来说太不寻常了。因为这一声表扬,我爱上了语文;因为这一声表扬,我脸上经常洋溢着笑容;

4、因为这一声表扬,下课了,我不在把自己固定在教室的角落里,而是和同学们一起快乐嬉戏。这篇习作如醍醐灌顶,让我彻底清醒了。一个哲人的话在耳边响起:你对孩子的鼓励有多少,他的发展空间就有多大。 是啊,尺有所短,寸有所长。后进生虽然有很多不足之处,但再差的学生也总有某方面的优势,或是体育,或是美术,或是音乐,或是劳动……如果每个老师善于发现学生的长处,发掘其身上的潜能,充分肯定,别吝惜“好话”,一定更能够使后进生重找回自我,获取上进勇气和信心。一句“你真行”“好样的”“我为你而骄傲”这对于老师而言,不过是举“嘴”之劳,对于后进生

5、,却是心灵的甘露,温暖的春风啊!我在心里告诉自己:别吝惜“好话”,让孩子在表扬成长吧!从此,我每天以全新的心态去接触学生,用欣赏的眼光去寻找学生身上的闪光点。正如罗丹所说:“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”,改变自己的态度后,我越来越感受到学生的可爱,越来越爱表扬他们了。在我一次次的表扬中,很多孩子也在悄然变化着。我班的女生徐容,平时的作业经常不做或者不做完。有一次,他很高兴地把作业交给我,我发现全部完成,当时就在班上进行大肆表扬,并给予她一个拥抱,她的脸上露出了灿烂的微笑。晚上,我又打电话告诉了她的父母,对她

6、赞扬了一番。此后,她的作业完成情况好了很多。升旗仪式上,我惊喜发现天性好动的石磊居然站得直直的,默默地注视着缓缓上升的五星红旗,及时在班上表扬了她,此后,他都情绪饱满的投入到学习中,单元考试成绩还提高了不少呢。从这些事情中尝到甜头的我,表扬的劲更大了。从不敢举手回答问题的学生曾浩,在他偶尔举手时表扬他的勇气;经常迟到的学生罗成明,偶然发现他早早到校时,表扬他上学积极;从未买过零食吃的黄佳雨,在为灾区献爱心的活动中捐出了自己攒的五元钱,表扬他有爱心……我的表扬成了促进学生转变和成长的催化剂,它使学生尽力把每件事情做得更好,

7、使学生有了自信心和责任心。在我的表扬声中,过去爱打架的何坤超成了少先队员;过去爱逃学的李亮被评选为小组长……我班也让同年级的其他老师交口称赞。我深深的领悟到:不是优秀的学生常受表扬,而是表扬会使学生变得优秀.表扬创造奇迹。在一次次表扬中,我仿佛看到了一只只展翅欲飞的白天鹅。

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