浅谈反语及其语用理解

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1、浅谈反语及其语用理解九中教师李锦江　　论文关键词：反语　语用特征　反语原则　　论文摘要：本文尝试从意义的角度对反语进行了分类及例举，并在语用学的框架下运用Grice,Levinson及其Leech对反语的研究成果浅析了反语的使用与理解。　　反语irony，源自希腊语eironeia，解释为"amethodofhumorousorsubtlysarcasticexpressioninwhichtheintendedmeaningofthewordsusedisthedirectoppositeoftheirsense"。中文可理

2、解为说反话。用与本意相反的话语来表达本意，或反话正说，或正话反说。一般而言，反语有表里两层意义，表面上一层是词语本身固有的，而骨里的一层是由它的特定上下文所赋予的，而作者或说话人真正的表达意图就在骨子里这层意义上。因此反语常被用于讽刺和自嘲，它是一种富有幽默感或精妙的挖苦或自嘲的表达方式。适当地将其运用于文学作品或日常会话中可以因其独特的艺术魅力使语言变得更为深刻，富有感染力。　　一、反语的意义分类　　关于反语的分类有多种不同的标准。常见的有按意义分类：即反意正说，正意反说；有按功能分类：即褒贬反语、讽刺反语、趣味反语、亲热反

3、语和强调反语；按语言形式分类：有词语反语、情景反语和引语辞反语等等。不同的分类标准自然各有侧重，各有所长。然而，由于本文将从理解句意的角度运用语用学对反语本质及特征进行分析，故我们不妨以意义为分类标准对反语的实际运用做出介绍。　　(一)反意正说，即以褒代贬的反语　　1．在文学作品中多用于讽刺和嘲弄，借以抒发作者强烈的爱憎情感.　　①“当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！中国军队的屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”（鲁迅《纪念刘和珍君》）　　在这

4、个例子里，鲁迅先生把反动军队对爱国学生无耻卑鄙的屠杀与“伟大，伟绩，武功”等褒义词相提并论，将反语表达方式运用到极致，入木三分的辛辣讽刺，作者愤怒淋漓尽致的体现给读者留下过目难忘的艺术效果。　　2．当然这类反语也可以用于一些特定场合,是一种间接的，避免公开谴责的修饰手法或表达形式.　　②Mother:HowaboutTom'sstudy?　　Teacher:Well,heisdiligentandseldomreadsmorethananhourpermonth.　　此句中的“diligent”是虽不带讽刺意味，但却是对Tom

5、的一种间接批评。　　(二)正意反说，即以贬代褒的反语　　1．这一类反语多用于表达亲切、喜爱等感情；有时有自谦、解嘲的意味。　　③几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。(孙犁《荷花淀》)　　Disappointedandratherupset,eachwomanwassecretlylayingtoblameonherheartlessbruteofahusband.　　④姚大婶听人夸奖闺女，心都开了花，故意装作厌烦样子，皱着眉说：“罢了，有什么福好享?有个豆腐，不知哪辈子该下她的，折磨死人了。一个大闺女家，

6、不说在家里学个针头线脑的，天天跟她爹一样去上班。这也罢了，谁知又交上了那个朋友，闹起自由来了。于今时兴这个嘛，咱老脑筋，看不惯也得看。这不是，眼看要出门子了，连针线都拿不起来，还得我给她操劳着赶嫁妆，不对心事还挑眼，累死也不讨好!”(杨朔《三千里河山》)。　　2．正意反说的反语在某些情景中也可用于创造轻松活泼的气氛。　　⑤这个“四十条”去年以来不吃香了，现在又“复辟”了。(毛泽东(做革命的促进派》)　　Thesefortyarticleswentoutofvoguelastyearbutarenowstaginga“comeb

7、ack”.　　“复辟”一般指反动统治者恢复原有的地位或被消灭的反动制度复活，是件坏事，而句子中的“复辟”是指恢复农业发展纲要四十条，这可是件好事。这里的“复辟”以贬代褒，把严肃认真的事以幽默诙谐的方式表达出来，让读者在微笑中接受谆谆教诲，不禁体会作者的用心良苦。　　二、反语的几点语用思考　　以上的例子可以让我们清楚的意识到反语作为一种特殊手段与一般的语言表达方式相比有着自身独有的语言特征。无论是反意正说，还是正意反说，对其理解绝非仅限于字面，并且对语境有很大的依赖性，故我们可以说反语是典型的“利用语境来推断意义”的语用型修辞手

8、段。为了更好的从深层次阐述反语的本质，了解其语用特点，我们不妨先从句意角度进行分析。Grice的语用学区别了句子的自然意义和非自然意义。前者通过语言符号来表达独立于语境之外的意义，即字面意义；后者是句子在不同语境中所体现出来的具有特定交际功能的意义，指说话人意欲表达的意义或意