爱岗敬业团结奋进求真务实锐意进取

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1、爱岗敬业团结奋进求真务实锐意进取—在2014年下学期第一次教职工大会上的讲话校长陈群华(2014年8月18日)各位老师:大家好!带着对暑假生活的美好记忆,怀着对新学期新生活的美好向往,我们又回到了宁静的校园,开始了新的工作。回首过去的一学期,尽管也出现过许多我们无法预想的困难,但学校工作还是取得了可喜成绩,开创了学校发展的良好局面。学校的每一项工作、每一点变化、每一个进步、每一项成绩,都凝聚着全体教职员工的辛勤劳动和无私奉献。在这里,我代表学校董事会和学校行政,向大家表示崇高的敬意和衷心的感谢!对新加盟我校的老师表

2、示热烈的欢迎和良好的祝愿,祝你们在新的岗位上工作顺利,心身健康!新学年,新希望,新憧憬,新业绩。我相信,2014年下学期,我们必将收获更大的惊喜,为振兴学校写下更壮丽的一页。今天,利用新学期第一次教职工大会的机会,我就上学期工作作一简要回顾,阐述一下本学期工作思路,并谈几点要求,与大家共勉。一、上学期工作简要回顾过去的一学期,由于全体教职员工的无私奉献,我们7圆满地完成了学校的各项工作任务,学校各方面呈现良好的发展势头。主要表现在以下几个方面:一是注重养成教育,形成了具有鲜明特色的德育工作模式。以学生行为规范教育为

3、基点,以德育创新为突破口,注重学生的养成教育,坚持“抓好常规、突出重点、体现特色”的方针,全力推进和谐校园建设,制定并严格执行了校园进出管理制度,安全管理人员管理制度等,进一步落实责任,建立学校安全防范体系,坚持送通学生出校门,全期无安全事故。把抓常规管理作为教育学生、管理班级的一个有利抓手,把教室、寝室和保洁区卫生、两操、午睡等都纳入考核范围,能够坚持每天检查、公布、逐月评比,校风学风有明显好转。二是不断加强制度建设,构建了比较健全的教育教学管理制度体系。学校形成了一套比较健全和完善的教育教学管理制度,保证了学校

4、各项工作有规可依、有章可循。在管理的实施过程中能做到管理目标明明确确,部门职责明明晰晰,人员岗位职责明明白白,通过一系列管理措施,学校各项工作井然有序,各部门配合无间。2013年,我校获耒阳市教育教学质量评价二等奖,高考、中考均获好成绩。三是大力加强队伍建设,为教师队伍迅速成长打造平台。学校极力创造条件,加强教师队伍的建设,为年轻教师的发展和提高提供平台。通过学校和我们老师自身的努力,我们的老师不管是专业知识还是课堂教学都得到了很大的提高,在耒阳市中小学老师基本功比赛中取得了优异的成绩。7四是规范后勤工作,各部门同

5、心合力,围绕教学一线做好服务工作。后勤工作是为学校建立良好的教学秩序和全体师生共同办好学校的物质基础和必要条件,后勤工作是十分繁琐的,需要每个人的责任心和自觉心,以及吃苦耐劳、勤奋务实的精神。后勤战线各岗位的职员们任劳任怨,勤勤恳恳地做好自己的本职工作,心甘情愿地为师生服务,为师生提供学习、工作、生活上的各种方便,为学校完成各项任务奠定了坚实的基础。更为让人高兴的是,从本期起,月人平加薪1000元的方案即将进入操作阶段。五是群策群力、攻坚克难,冬季招生打了大胜仗。二、本学期工作思路展望未来,任重道远。新的一学年,我

6、们振兴学校要以崭新的姿态来迎接新的挑战。我们的主要工作思路如下,总括起来共十六个字:“师德立身、教研立校、质量提升、不断发展”。2014年下期对我们来说,是不平凡的一个学期,给我们带来了新的挑战,也是新的机遇。学校的每一步发展对未来影响深远,而学校的发展关键在于人,核心在于质,我们提出的这十六字工作思路是完全符合学校当前发展实际的。第一,教师、学生作为学校人的两大主体,科学发展观的根本要求就是坚持以人为本,学校办学应坚持以教师为本,育人应以学生为本,而倡导师德规范,提高教师素质,强调师德是立身之本,是促进学校事业发

7、展的根本保证。第二,在当前新课改的大背景下,加强教学研究,特别是在新课程理念强调“问题即课题”的今天,倡导教研立校,倡导一种学术之风显得尤为必要。7第三,学校发展好坏最终的衡量标准是质量,我们在这里提的质量是一种全面的质量观,我们关注每一个人,为每一个人的终身发展奠基。一、师德立身,我们的主要任务是倡导师德规范,强调师德是立身之本,建立健全教师绩效考核机制,为教师队伍健康、迅速成长护航。首先,明确师德建设责任,提高使命意识。学校组织教师有步骤、有系统地学习教育理论,不断提高教师的道德操守和专业素养,帮助教师树立科学

8、的世界观、人生观和价值观,增强教师的光荣感、责任感和使命感。促使每个教师严格规范教学行为,自觉遵守师德规范。其次,完善师德建设机制,加强监督力度。学校将加强师德评价机制建设,将师德考核与教师的专业成长结合起来,建立系统、规范、操作性强的监督和评价机制,不断丰富教师的学识素养,提高教师的人格魅力。再次,搭建师德建设平台,提升师德形象。围绕师德建设开展形式多样的

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