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时间:2018-04-09
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1、艺术——拿气球的小朋友(绘画)活动目标:能欣赏人物画,能大胆选用自己喜欢的形式画人物画。活动准备:经验准备:请家长日常引导幼儿观察气球的形状、大小、颜色等。物质准备:图画纸、一盒油画棒,颜色不同的气球若干。环境创设:班级布置“小朋友拿气球”的照片。材料配套:亲子手册《领域活动·拿气球的小朋友》。活动过程:一、出示几种颜色不同的气球,吸引幼儿的注意力1.引导幼儿观察气球的颜色、形状。2.引导语:小朋友们是怎么玩气球的?拿气球的时候,你们高兴吗?今天我们就来画“拿气球的小朋友”。二、幼儿观察“拿气球
2、的小朋友”,教师边讲解边示范1.请个别幼儿上台来,一人拿两三个气球。请幼儿观察:拿气球的小朋友是什么样子的?他(她)是怎么拿气球的?2.教师先引导幼儿观察人的基本外形特征,说说拿气球的小朋友的动态(一只手或两只手弯曲向上举起拿气球的动作)。3.教师讲解、示范:引导幼儿先画出圆圆的头,椭圆形的身体,再画上两个像长方形的腿,最后画出弯曲向上举的两只手,在手上添画上各种颜色的气球。4.教师一边画一边讲解画人的步骤,引导幼儿说说自己想画什么样拿气球的小朋友,他(她)手上拿着什么颜色的气球。三、提出要求要
3、求:1.先画出幼儿,然后画气球。2.画气球时,起笔和落笔要连接起来,涂色要涂在轮廓线内,并注意尽量涂匀。3.会任意用三角形、长方形组合表示人物的服装。4.先想清楚要画的是男孩还是女孩,穿的是裙子还是裤子,想后再画。四、幼儿绘画,教师巡回指导教师注意幼儿画画姿势及握笔方法,鼓励幼儿画出人物的主要特征,及时表扬和鼓励幼儿的创新思维。指导个别能力强的幼儿,学习用发型和服装的不同来区别人物性别。五、分享活动,幼儿互相欣赏作品1.展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏评价。2.引导幼儿介绍自己的作品,及时表扬和鼓
4、励幼儿的创新思维。活动建议:区域活动:可将有关材料投放在美工区,继续引导幼儿进行画圆和人的练习,鼓励幼儿大胆画出各种圆和人的简单形象。家园共育:请家长利用亲子手册《拿气球的小朋友》和幼儿一起游戏,鼓励幼儿大胆地绘画。
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