2015党员教师个人年终总结范文

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1、2015党员教师个人年终总结范文  以下是小编整理的2015党员教师个人年终总结范文,欢迎阅读。  2015党员教师个人年终总结范文【1】  一年来,本人能不时地学习党的理论知识,在思想上按党员标准严格要求自己,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。为学校尽心尽力,努力工作,主要情况汇报如下:  在思想上,利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍;积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动;积极向广大员工宣传党的方针政策及精神;时刻牢记为人民服务的宗旨,明白

2、自己所肩负的责任;积极参与基层建设,在工作中要起到模范带头作用,同时,认真学习相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。  教学上,我总是运用多种教学方法,调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣;课余对学生进行辅导,及时查缺补漏,适当留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。  工作上,积极配合学校领导的安排,服从分配,与同行相处,我谦虚谨慎,坦诚待人,勤勤恳恳,任劳任怨。在生活中发扬勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己。  通过反思,本人还存在以下方面的不足之处: 

3、 1、政治学习和专业知识学习没有计划性,没有系统性,抓得不够紧。  2、在工作中还存在不够细致,有时也存在应付的现象。  3、在新课标中探究力度不够,课前准备不充分。  4、安于现状,缺发进取,上进心。  5、对学生的关心及沟通做得不够好,对后进学生的帮扶工作还得做的更细。  针对以上不足之处,本人将努力整改,不断提高,努力使自己成为一名真正符合党员要求的教师。  总之,我时刻铭记自己是一个共产党员,一个党员教师,应该走在前列,不怕吃苦,不怕吃亏,不求索取,做好本职工作,起到模范先进作用。在今后的日子里,我仍将不断加强学习,提高自身素质,加强师德师风,加强党性修

4、养,提高思想觉悟;对工作加倍认真负责,积极思考,主动进取,使自己成为一名实事求是的优秀的共产党员。  2015党员教师个人年终总结范文【2】  一年来,本人在学校党支部领导的教育和培养下,在同事们的关心和帮助下,自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩,个人综合素质也得到了一定的提高,现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。  一、努力掌握政治理论知识,提高自身政治素质。  作为党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。为了尽快提高自己

5、的理论水平,我还从电脑、电视中了解当今的国际政治形势,社会动态及党中央的指导方针等,积极参加学校组织的各项政治学习及教育活动。  二、认真做好本职工作。  教学工作中兢兢业业,注重因材施教,不断总结教学经验,学习好的教学方法,提高执教水平。在在班主任工作中,严格要求自己,时刻勉励自己要进取要谨慎,言传身教,在学生当中为自己树立起一个良好的形象,激励自己并影响他们。认真履行自己的职责,及时帮助同学们处理遇到的生活上和学习上的困难,帮助同学们圆满完成了本学期的学习、生活。在教学工作中,做到备课时认真钻研教材、教参,力求吃透教材,找准重难点。上课时认真讲课,力求抓住重

6、点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,培养学生的学习兴趣。  三、工作的热诚使我的教学工作同样取得较好的成绩。上学期,所教班级在语文期末水平测试中,平均分84.5分,优秀率54.9﹪。组织学生参加绘画比赛获奖情况如下:本人和三名学生的美术作品均获得礼乐街道作品展览一等奖;XX区中小学生书画比赛,3人获得一等奖,3人获得二等奖,1人获得三等奖;XX区文昌杯现场绘画书法比赛,3人分别获得银、铜及优秀奖;XX区国税杯黑板报比赛,两块板报分别获得三等奖和优秀奖;第二十九届双龙杯全国少儿书画大赛,1人获得钻石奖,

7、5人获得金奖,3人获得银奖,1人获得铜奖,1人获得优秀奖,本人获得优秀指导老师奖。  四、组织生活上,能遵章守纪、团结同事、乐观上进,勤勤恳恳。在生活中发扬乐于助人的优良传统,始终做到勤勤恳恳做事,时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己,在任何时候都要起到党员的模范带头作用。  五、存在问题:工作中只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更高的立场想问题。总是认为自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行。未把工作做实、做深、做细。  六、努力方向:  1、加强学习,提高素质。要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素质,提高理论水平和业务能力

8、。  2、加强自身基本功

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