大学生电子工艺实习总结

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时间:2018-04-10

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1、大学生电子工艺实习总结第一篇:大学生电子工艺实习总结首先,很感谢学校给予我们这次电工实习的机会,让我们可以对电工电子有进一步的了解。这次的电工电子实习无疑是给我们文科生一次更深入接触了解理工知识的机会,更锻炼了我们的实践能力。其次,本人就对此次为期两天的电工电子实习作一下简要的报告与总结:一、.实习内容1.安全用电常识2.试电笔、万用表使用介绍3.焊接及拆焊技术4.电子元器件检测5.工艺实训二.实习过程1.安全用电常识。通过老师精辟的课堂讲授,让我们可以更加全面地知道安全用电是有很多规矩的。其中有人体触电的形式:单相触电

2、,两相触电,跨步电压触电。还有有关触电急救的方式。2.试电笔、万用表使用介绍。其中包括试电笔的结构还有试电笔的使用方法以及其正确握法。我们还用试电笔测量三相四线插座、单相三线插座的插孔,以及三相调压输出中各接线柱,判别火线与中线。我们还使用万用表测电阻、测交流电压、测直流电压、测直流电流。3.焊接及拆焊技术。我们通过动手拆装led灯,真切实在地感受到焊接与拆焊技术的一些步骤及知识。1、拆焊的过程:首先就是要将焊件加热,然后融化焊件上的适量焊锡,等两极的焊锡都融化了,就迅速地将led灯拆出来。2、焊接的过程:再者就是将le

3、d灯安装在新的电路板上。首先,将烙铁头和焊锡丝接近,处于随时可焊接的状态,同时还要确认位置;然后,将烙铁头放在电路板上进行加热;其次,焊锡丝放在加热后的电路板上,融化适量的焊锡,焊锡融化后迅速移开焊锡丝;再者,等焊锡布满电路板后移开烙铁。4.电子元器件检测。我们通过对一些基本的电子元件的了解和识别,这紧密联系着我们日常生活中的电器的构造以及使用。我们认识了各有效数字的电阻色环颜色所代表的数字、意义。还有就是对led灯的检测。5.工艺实训。在这实训过程中,我们自己动手焊接出一个工艺作品。首先我们要将老师发下的铜丝做一下表面

4、清洁,因为铜丝上有一层氧化膜,必须将其清理干净,以确保焊接的质量。其次就是要将铜丝切割、定型。因为焊锡凝固的很快,所以就要求我们有很强的动手能力,以及应变能力。三.实习收获、体会及建议期两天的电工电子实习很快就结束了,通过此次实习,本人深感收获甚深。1、对电子元件有了初步的了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,在日常生活中更是有着现实意义。2、实践出真知。通过动手拆装led灯,我们掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技术。这些技术看书是很难掌握的,而实践使

5、我们对此有深刻的印象。这和我们学习专业知识一样,光靠看懂书本知识是不够的,还要通过实践、实习来掌握和运用它。这无疑也提高了我们解决问题的能力,在实践中可能会出现一些小插曲,就要求我们有一定的解决问题的能力。3、不断的学习,不断充实自己。电工电子实习,从听觉上给我的感受就是理科生应该具备的知识。但是通过接触和了解,我发现我的理解有偏差。因为学习面前是没有界限划分的,多了解不同范畴的知识,能不断地充实自己,提升自己。最后就是要感谢试验老师对我们的教育和指导。第二篇:电子工艺实习总结实习总结2014211127班23张帆092

6、10746这两周的时间里,我们进行了电子工艺实习,实习任务是:①简单的发光二极管交替闪烁电路的安装与调试;②ds-666ab型黑白电视机的安装与调测。刚开始时,我们并不是直接开始这两个实训任务的练习,而是做一些基本功的联系,联系如何使用电烙铁去焊接元件。焊接这门技术,说起来也不难,只要几分钟就能够焊接,但是要焊得完美准确,又不是一件容易的事情了,其步骤还是非常复杂的:(1)焊接前处理元件;(2)将元件放到焊盘上,同时将烙铁放到焊盘相应的部位,放入焊料,待焊好先取出焊料,然后取出烙铁;(3)检查焊接质量:①焊点是否光亮圆滑

7、,有无假焊和虚焊,②将不合格的焊点重新焊接;(4)焊接完毕,拨下电烙铁插头,待其冷却后,收回工具箱。经过大概两天的练习,我们的焊接水平基本达到了要求,就开始进行实训任务一,即简单的发光二极管交替闪烁电路的安装与调试。这个电路非常简单,所以我们就按照讲义上的步骤一步一步地进行。首先,根据元器件清单准备和清点元器件;然后,根据电路规划元器件在电路板上的焊接位置;最后,就开始安装焊接电路,按照讲义上的焊接安装技巧和焊接操作要领进行,按照由低到高的顺序进行焊接,并剪掉那些比较长的脚,保证焊板的美观整齐;焊接完毕后,就进行最后一步

8、:电路的检测与调试,通电运行。因为这个电路非常简单,要进行焊接的点也比较少,所以基本没有什么问题,完成的很好。到了第三天下午,我们就开始发放电视机的材料。由于电视机的电路比较复杂,元器件很多,所以我们花费了一个下午的时间来清点元器件,并且准备了泡沫塑料来插那些电阻电容,方便之后的焊接。为了能更好的进行实训任务二,我们

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