2016年山东省淄博市中考语文试卷(含答案)

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1、2016年山东省淄博市中考语文试卷参考答案一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）1．（2分）（2016•淄博）下列词语中，加点字的注音有误的一项是（　　）A．窃（pá）联（mèi）断壁残（yuán）B．晓（fó）文（zōu）期期（ài）C．船（yùn）招（lái）忧心（chōng）D．偻（gōu）泉（lǐ）一叶舟（piān）【解答】B2．（2分）（2016•淄博）下列词语字形有误的一项是（　　）A．枯槁告磬挖墙角翻来覆去B．地窖鳌头座右铭如坐针毡C．凛冽取缔通缉令风靡一时D．客栈娴熟顶梁柱味同嚼蜡【解答】A3．（2分）（2016•淄博）

2、下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（　　）A．在美丽乡村建设中，不能“”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质B．2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉﹣﹣国际安徒生奖．这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展的结果C．家风是一种“软约束”，通过的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束D．中国历来不乏出色的工匠，如的庖丁，刻木成鸟的鲁班…他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者【解答】B4．（2分）（2016•淄博）下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（　　）A

3、．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦．（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情．）B．淄博山水如画．如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风．（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格．）C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”．（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设

4、可供借鉴的多个角度．）D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义．）【解答】D5．（2分）（2016•淄博）下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（　　）A．屠（残忍）起，以刀劈狼首（蒲松龄《狼》）B．将军身（通“披”，穿着）坚执锐（司马迁《陈涉世家》）C．尝（赠）余核舟一（魏学洢《核舟记》）D．非（也写做“淡泊”，安静而不贪图功名利禄）无以明志（诸葛亮《诫子书》）【解答】A6．（2分）（2016•淄博）

5、下列说法有误的一项是（　　）A．诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境B．杨绛先生于今年5月25日辞世．她在叙事散文《老王》中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了﹣个知识分子可贵的自省精神C．古代跟年龄相关的称谓很多．如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子D．法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典．课文《马》即选自其中【解答】D7．（2分）（2016•淄博）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是

6、（　　）读“史”宜映雪，以莹玄鉴．读“子”宜伴月，以寄远神．读山水小品，宜．读忠烈传，宜．读奸佞传，宜．读“骚”宜空山悲号，可以惊壑．读“赋”宜.①纵水狂呼，可以旋风②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游③击剑捉酒以销愤④吹笙鼓瑟以扬芳.A．②①③④B．①④③②C．②④③①D．①③④②【解答】②④③①．二、古诗文积累与阅读（共20分）8．（7分）（2016•淄博）默写填空．（1）　　，波涛如怒，山河表里潼关路．（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（2）　　，却话巴山夜雨时．（李商隐《夜雨寄北》）（3）蛾眉山月半轮秋，　　．（李白《蛾眉山月歌》）（4）《

7、白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是：　　，　　．（5）自然的风景往往触动诗人的情怀．微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意．请写出连续两句含有“雨”字的古诗词：　　，　　．【解答】（1）峰峦如聚（2）何当共剪西窗烛（3）影入平羌江水流（4）山回路转不见君，雪上空留马行处（5）好雨知时节，当春乃发生9．（3分）（2016•淄博）阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（　　）春望杜甫国破山河在，城春草木深．感时花溅泪，恨别鸟惊心．烽火连三月，家书抵万金．白头搔更短，浑欲不胜簪．A．首联的“国破”直说国家残破，“草

8、木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉．B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心．颔联融情于