六语上一二单元测试答案

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1、六年级语文上册第一、二单元练习卷一、看拼音，写词语。（10分）rónɡqiàyōulǜwǔrǔkānɡkǎiliánjié（）（）（）（）（）diānbǒcānɡuǎnfèixūxǐshùquánshì（）（）（）（）（）所填词语如下：融洽忧虑侮辱慷慨廉洁颠簸餐馆废墟洗漱诠释二、选择正确读音或生字，用“√”标出（8分）筵席(yányàn)坍塌(tātà)脸颊(jiáxiá)粗糙(cāozào)手腕(wǎnwàn)顷刻(qīnɡqǐnɡ)瞭望(liáoliào)屋脊(jíjǐ)哈（密蜜）瓜（住驻）军银（装妆）素裹淡（装妆）浓抹云雾（飘漂）渺九（州洲

2、）惊恐万（状壮）唇枪舌（剑箭）三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（4分）1．“超载”“载歌载舞”“下载”中“载”读音相同。（√）2．《船长》的作者是被称为“法兰西的莎士比亚”大作家雨果写的（×）3．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它取名“星期五”。（×）4．“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”出自唐代大诗人王之涣的《凉州词》。（×）注：1.“载”在此处的三个词语中全部读第四声，只有当表示“记录”或者“年”时读第三声。2.本句是一个病句，不能说作者是谁写的。3.“星期五”是鲁滨逊救下的俘虏，或者说是一个野人，而不是一只鹦鹉。建议《

3、鲁滨逊漂流记》还需深入阅读，请抓紧，因为11课即是与此内容相关的课文。4．本句诗的作者应为王翰，后两句为——醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？王之涣的《凉州词》如下——黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。具体我们六年级需要掌握的古诗请见邮箱中整理的古诗内容。四、把词语补充完整（6分）悲愤（欲）绝负（隅）（顽）抗横行霸（道）波（澜）（壮）阔（荒）无人（烟）宽容大（度）（深）明大（义）（巍）然屹立五、句子练习（10分）1．填合适的关联词语王小明是个优秀的少先队员，他（不但）学习勤奋，（而且）很爱体育。（无论）有多忙，他（都）

4、坚持晨跑，（所以）他的身体一直很棒。他常说：“（只有）做一个全面发展的学生，将来（才）能成为祖国的现代化建设做贡献。2．选择合适的读音画“——”。邓小平爷爷（高瞻远瞩好高骛远），为中华民族的发展设计了宏伟蓝图。（注：此处主要是褒义词和贬义词的区别）一伙强盗（团结协作狼狈为奸）盗窃了宝物。3．战士们冒着泥泞的小路和瓢泼的大雨前进。（在原句上修改病句）注：此处修改以不改变句意为原则，可以是踏着（踩着）泥泞的小路，冒着瓢泼的大雨。4．根据不同的读音给“照应”造句。Zhàoyìng这两处文字前后照应，联系紧密。（或针对活动中的配合造句）Zhàoying爸

5、爸妈妈不在家，他只好一个人照应妹妹。“Zhàoyìng”有配合、呼应的意思，而“Zhàoying”则表示照料，同时提醒孩子勿忘标点符号。5．仿照例句写句子。例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”幸福是什么？医生说：“”幸福是什么？老师说：“”幸福是什么？我说：“”注：此处仿写必须按照原句中“幸福就是…”的句式来完成。至于内容，自由发挥，与句中人物身份吻合即可，同时提醒孩子勿忘标点符号。六、根据课内外所学填空。（20分）1．古今中外多少仁人志士忧国忧民，对祖国怀有满腔热忱，我知道中国有、和等；外国有等，由他们的事迹我想

6、到一句爱国名言与他们一样我也爱我的祖国，因为我们的祖国幅员辽阔，物产丰富，其中和在国际上都享有声誉。我国是一个统一的多民族国家共有个民族。“五十六个民族，五十六枝花”，我知道的这些“花”有、、等。（6分）注：此处爱国人士所填人物不限，需要强调的是在国际上享有声誉的应该填我国的物产，如第一课中提到的龙井茶、茅台酒、江南丝绸、景德镇陶瓷等。最后一处“花”应该理解为不同的民族，如——傣族、壮族、回族、满族等。2．杜甫被后人称为诗圣他的诗被称为诗史。杜甫“生平第一首快诗”是《闻官军收河南河北》“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还

7、乡。”其中“却”意思是再、又；“妻子”应读qīzǐ是妻子和孩子的意思；“青春”意思是明丽的春天。（5分）3．船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。我们在朗读这段话应该用庄重语气和语调来表现船长视死如归，犹如铁铸的高大形象。或者填：船长忠于职守、舍己救人的高尚品质。大意对即可。我想用舍生取义、视死如归等成语来形容此时的哈尔威船长。（4分）4．读完了《爱之链》这篇课文我懂得了当别人需要帮助的时候，应该伸出援助之手。我想到了《我不期望回报》中这样一句话

8、给予你了，我便不期望回报（2分）5．学习了一二单元的课文，我认识了很多著名人物，有热爱祖国、才华横溢的肖邦、深明大义、宽容大度的蔺相如、