班会讲文明树新风我的责任教案

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1、佛山市现代商贸技工学校文化理论课教案(首页)科目班会课题讲文明，树新风，我的责任授课日期2014.10.8课时2班级14会计2班授课方式讲授法、讨论法、视频教学法、案例教学法课后作业1拟用时间无教学目标了解不文明行为有哪些？选用教具多媒体黑板粉笔PPT掌握应该如何落实文明行为。重点文明行为的传播和落实。难点如何让学生懂得互相监督不文明行为。。教学回顾无说明无审阅：年月日教学环节教学内容教学方法与时间安排组织教学考勤、师生问好、等课前准备工作。（黑板注明主题）3分钟复习旧课无导入新课让同学们谈谈身边的不文明行为和值得赞扬的文明行为。5分钟讲授新课讲文明，树新风，我的责任一、导入1、想同学

2、们提问：你认同吗？如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你将是彻底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。2、名言欣赏：千教万教教人求真，千学万学学做真人。----陶行知说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位，更能够润滑和改善人际关系。二、授课1、小测试：你是一个文明的人吗？如何做好值日班（1）你平时说脏话吗?　　A.不说B.很少说C.

3、常说 （2）升国旗时，你能不说话，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？A.是B.有时C.不（4）你能礼貌地对待其他同学吗？A.能B.有时C.不能（5）在校园里你能做到不随手乱扔垃圾吗？　A.能B.基本能C.不能（6）你能做到时刻爱护学校的公物而不随便名言欣赏法讨论法5分钟测试体验法10分钟破坏吗？A.能B.基本能C.不能（7）在食堂打饭时，你能按顺序排队吗？A.能B.有时C.不能（8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人的作业吗？　A.能B.有时C.不能（9）在课堂上你能做到不随便打断老师的话吗？A.能B.有时C.不能（10）自习课上你能遵守纪律而不

4、扰乱他人吗？A.能B.有时C.不能说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！§分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，是个比较受欢迎的人！§分数为14—10分：需要努力，争取做个受欢迎的人。通过以上小测试，提问：同学们，你是一个文明的人吗？反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的后果？2、欣赏视频：古代“程门立雪”（视频）现代“睡倒一片”（视频）让同学们谈谈你看完这两个视频之后

5、的感受。举手回答以及抽查回答。看完文明和不文明行为之后，我们给文明行为下一个定义，请参考以下的一段公益广告（视频）。3、情景体验：校园里的不文明行为1）上课睡觉、玩手机、吃东西2）课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人3）浪费粮食、水资源4）乱扔垃圾、倒污水5）迷恋网络、吸烟、酗酒、6)因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴7）其他不文明行为：随地吐痰、喝倒彩、乱涂乱画、践踏草坪、翻越护栏4、对文明行为的宣导和教育中国梦·国家梦·讲文明树新风（视频欣赏）视频教学法15分钟图片展示法15分钟视频教学法5分钟国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中职学生“十个文

6、明形象”。那这十个文明形象是什么呢？个人梦①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。同学们，以上十条你做到了那些？你离文明还有多远？总结来说，文明从我做起：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱踢、乱蹋、乱踩；

7、管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。5、案例分析案例一：2005年十一黄金周第二天，乌鲁木齐市南山旅游景区出现８０多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括３０多名儿童。在乌鲁木齐参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短２０分钟，方圆近１公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将５个装满垃