小学语文五年级下册第五单元同步练习

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1、小学语文五年级下册第五单元同步练习226600江苏省海安县城东镇西场小学储呈进积累与运用（47分）一、拼音写词语，要求写得正确、美观。（8分）1．chūshēnɡ（）的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地lǒnɡzhào（）着他们。一切都是那么jìnɡmì（）美好。2．母亲不识字，却是我的qǐménɡ（）老师，她为我送来月夜nónɡyù（）的诗情，用智慧才华qǐdí（）我的想象。3．有道德的人待人应该bīnbīnyǒulǐ（），不能态度粗暴，也不能chūyánbùxùn（）。二、划去加点字的不正确读音。（6分）混沌（hùnhún）跟帖（tiètiě）怔住了（zhèngzhēng）溜平（

2、liūliù）莲花落（làoluò）洗漱（sùshù）三、找出句子里的错别字，在下面画“”，并将正确的字写在下面的括号里。（4分）高大得玉兰树，好向一位慈详的老人，静静得站在操场上，底头含笑，看着我们玩耍。（）四、按要求写成语。（2＋4＋2＝8分）（1）补充成语：平淡无（）高深莫（）莫（）其妙出言不（）（2）表示说话的：   （3）形容很有名的：五、下海、楼盘……再写出几个这样的新词：（4分）（）（）（）（）六、理解破折号的用法，读句子，在句后括号里填上序号。（3分）破折号的用法：①表示解释说明；②表示语意转折；③表示语意的递进；④表示声音的延长。1.“嘟——”一声汽笛长鸣，客轮离开了

3、秀英港。（）2.“今天真冷——你怎么来了？”李主任猛一抬头。（）3.这就是我——一个少先队员的回答。（）七、句子练习。（14分）1．同时用“一面……一面……”、“只好”造句。2．用合适的关联词把下面的两句连成一句话。⑴母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。⑵文雅、和气、宽容的语言沟通了人们的心灵。文雅、和气、宽容的语言反映出一个人的思想情操和文化修养。3．请用上比喻或拟人的手法，把下面的句子写得更生动些。各色美丽的鲜花在春日的阳光中开放。4．雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么？。（改为陈述句）5．补充句子：妈妈的爱是一句温暖的叮嘱，是，是……阅读与感悟（10分）八、回忆学过的课文内容，

4、填空。（10分）1．君子不失色于人，_____________________。2．礼到人心暖，____________________。3．写一首你平时收集的民歌童谣。______________________________________4．爱是人间永恒的主题！在不同人的眼里，爱有不同的内涵。《爱如茉莉》中的妈妈认为“真爱如茉莉”，你认为真爱如，因为。九、阅读理解。（13分）（一）（5分）在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相

5、差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。1．这段话告诉我们的是除了勤学好问，还要　　　　　　　　　　　　。（1分）2．文中“兴许”什么意思？请你换个两个词　　　　　、　　　　　。（2分）3．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗句的意思是_____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（1分）4．沈括弄明白了其中的道理，你懂了吗？请用自己的话简单说说其中的道理。（1分）

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）泥　　土（8分）　　你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？　　每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。　　每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。　　人类也正是

7、这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员教练领队他们不都是泥土吗是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……　　我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟