资源描述：
《仁爱版七年级英语下《unit6 sectiona》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级英语学科集体备课记录主持人：时间参加人员李志强孙永民地点主备人李志强课题Unit6Topic3SectionA教学目标知识与技能1.Learnsomenewwords:2.Learntheprepositionalphrasesandtheimperativesentences.onthecornerof,acrossfrom,between...and...3.(1)Learnhowtoasktheway.Excuseme,whichisthewaytothepostoffice?(2)Learn
2、howtogivedirections.Goupthisstreettotheend,andyou’llfinditonyourleft.It’saboutonehundredmetersalongontheright.4.Learntohelpothers.2.过程与方法：1)情境导入，引出新词。2）录音教学，呈现重点。3)反复操练，巩固句型。4）拓展练习，提升兴趣。3.情感态度与价值观：让学生用本课所学词句展开活动，锻炼学生语言综合运用能力综合运用能力和探究能力。重难点即考点分析1.Excuseme,
3、whichisthewaytothepostoffice?2.Goupthisstreettotheend,andyou’llfinditonyourleft.It’saboutonehundredmetersalongontheright.课时安排1-2period教具使用录音机/图片/地图教学环节安排Step1Review第一步复习（时间：10分钟）1.通过复习,引出本课的重点短语和句子。1.(拿着一个球,把它放在不同位置上,通过师生互动,复习学过的介词和介词短语。)T:What’sthis?Ss:I
4、t’saball.T:Whereistheball?Ss:It’sunderthetable.…(让学生两人一组练习和巩固介词短语,一名学生把东西放在不同位置,另一名学生进行描述,然后交换角色。)2.(指着3的地图,呈现新的地点名词及问路的应答方式。)(板书)TsinghuaUniversity,PekingUniversity,Ren’aiEducationInstitute,HaidianTheaterT:WhereisRen’aiEducationInstitute?Ss:It’snexttoBay
5、iSchool.新
6、课
7、标
8、第
9、一
10、网…3.(呈现多幅简单地图,让学生们掌握以下几个短语。)Example:(板书)goalongturnrightGoupthisstreettotheend.ontheright/leftatthethirdstreetGoacrossthebridge.T:Excuseme,howcanIgettothebookstore?Ss:GoalongSuzhouStreettotheend,andyou’llseeit.T:Excuseme,whichisthewaytot
11、hepostoffice?Ss:Sorry,Idon’tknow.I’mnewhere.T:Thankyouallthesame!…(利用以上地图和几种问路的方式进行操练,自然过渡到下一步。)备注[来源:学,科,网]Step2Presentation第二步呈现(时间:8分钟)呈现1a。1.(设置并板书听力任务,让学生带着任务听1a录音。)(1)Isthereabanknearhere?(2)Howtogettothebookstore?[来源:学*科*网]2.(让学生听1a的录音,回答问题并核对答案。)T
12、:Listento1a,answerthequestionsandthenchecktheanswers.3.(让学生思考并总结问路的方式，然后老师进行点评、板书。)(板书)Excuseme,isthereabanknearhere?Excuseme,howcanIgettothebookstore?Excuseme,whichisthewaytothepostoffice?4.(将关键词和短语写在黑板上,呈现1a,为下一步学生自由对话打下基础。)(1)goup—end—left(2)goalong—le
13、ft—firststreet—goacross—onehundredmeters—right(3)new—allthesameStep3Consolidation第三步巩固(时间:10分钟)巩固1a。新课标第一网1.(放1a的录音,让学生跟读,用铅笔标出重读与语调。)T:Followthetapeandmarkthestressandintonationwithyourpencil.2.(让学生擦去所标重读与语调,先自读,然后
