四年级下册语文24课麦哨导学案

四年级下册语文24课麦哨导学案

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时间:2018-04-12

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1、《24麦哨》讲学稿(师生共用)学习目标:1、我要认识8个生字。2、我要有感情地朗读课本,重点感受乡村孩子纯朴自然,欢快的童年生活。3、我要认真体会作者生动形象的语言。学习重点:自读自悟课文,在理解课文内容的同时,品味优美语言,丰富语言积累。学法提示:想完成以上学习目标,我要多读课文,自读自悟,思考作者为什么这样写?感受田园风光的美好,感受乡村孩子特有的质朴、自然、欢快的童年生活。学习过程:一、课前预习。我能通过反复读课文,读准字音,读通句子,完成下列练习。①我能给加点字注音:()()()()()()()()湖畔花兜麦穗儿包裹嚼一嚼肺腑撩起②我对《麦哨》一文有了初步的认识。课文的主要内容是

2、:课文以麦哨的声音为线索,开头写“呜卟,呜卟,呜……”,接着描写、、的情形,最后再次以欢快柔美的麦哨声作结,这种写法叫。二、深入感知,学习探究。1、乡村生活多姿多彩,作者语言富有情趣,写法也耐人寻味。我要与同学一起品味文中的优美句子:学法提示:首先弄明白作者采用了什么写法,都描写了哪些事物,有什么好处?如句子:①金黄的油菜花谢了,接出了密密的嫩荚,黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,接出了一蓬蓬的种子。再如:②草地柔软而有弹性,比城市体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!2、我还有许多这样的句子。如:___________________________

3、3、通过读课文,我还有疑难问题想请教他人___________三、达标提升:①课文中,我有许多段落和句子特别喜欢,我想摘抄下来,达到积累运用的目的。②乡村的生活多姿多彩,有机会我要深入到田园生活中去亲自感受一下。四、相关链接:乡村生活在那些宁静偏远的山村小道上,当你看到乡村的人们正在乡间忙碌地种田时,也许你会认为乡下的生活只是很平常的事,更没有人去理睬这乡村生活。然而这乡村的生活就是一种自然的田园风光。那里一年四季都是充满诗情画意,都充满着乡村生活的乐趣。人们都喜欢看那山村间的青山秀水,小桥流水,到处是鸟语花香,到处是绿树成阴,看那迷人的荷塘月色,看那秋收金黄沉甸甸的稻子,看那在寒冬里挺

4、拔傲雪的青松,在乡村里自由地呼吸那大自然最新鲜的空气。看着那大自然给予乡村人们的每一片天地,都装满着对他们辛勤劳动的丰收喜悦和幸福生活。乡村生活是劳动者充满朴实无华的奉献岁月,是劳动者辛勤耕耘的丰硕成果,是劳动者最平凡的生活空间,是劳动者未来生活的希望。乡村的人们在用自己的双手创造他们明天的惊人奇迹,编织着他们未来的辉煌前程。看吧!春天处处充满生机。小草在大地上生长出嫩黄的叶子,它那极强的生命力在春风里微微地向他们摇头。他们忙里偷闲地欣赏着自己劳动的田园美景,时而看见过燕子在天空中不停地翻飞,时而看见过春牛在耕地,时而看见过桃园的花红,时而看见过青山在微风下吹拂的一层又一层碧绿的麦浪,时

5、而看见过清清的溪水从小桥下面缓缓地流淌着,时而看见过春鸭在溪涧里戏水,鱼儿在春水中快活地遨游。每当春雨来临时,又看到了另一春雨后的生机,到处都是万紫千红,到处都是春色满园,到处都是如诗如画的田园春景图。乡村生活是劳动者载满战胜大自然的生存力量,也是劳动者载满勤劳智慧的生活源泉。他们生活在这一片自由和谐的天空下,用自己那生存的力量和勤劳的智慧,开创出自己的美好天地和幸福家园。在他们生活的字里行间里,到处都流着自己辛勤的汗水,都在创造出他们生活的劳动价值。看吧!夏天在成长,他们在田园里辛勤地耕耘着,各种庄稼渐渐地茁壮成长起来。在那些充满忙碌的日子里,时而休闲地坐在绿树下成阴,看见花上的蜂蝶飞

6、舞,时而在小溪边慢步,在清泉边畅饮,时而在荷塘边欣赏那美丽的月色,荷花上那蜻蜓异样的姿态,荷花在池塘中倾杯,青蛙在池中鸣放,荷花的清香,飘逸的倩影令人如痴如醉。在劳动中看那满山红似火的杜鹃花,山涧里的动物都在自由地活动。这些都在他们的视野之中,给他们的劳动生活带来了舒心的情趣,还唱着悦耳的山歌,就犹如一幅美丽的田园夏景图。乡村生活使劳动者充满丰收的硕果,使劳动者走向幸福的憧憬。丰收的硕果润育着他们生活的理想,也蕴藏着他们生活的锦绣前程。看吧!秋天在成熟。他们时而望着那稻田铺满沉甸甸的金子,时而看见地里笑弯了腰的高粱,时而看见果园里缀满枝头的水果,有红红的苹果,黄黄的梨,金黄的柚子。他们在

7、劳动中不停地哼着动听的歌儿,将那丰收的硕果不停地往家搬。心中那喜悦的心情总是说也说不完。每当中秋的夜晚,一家人坐在自家的院子里,美美的边吃边欣赏这中秋的月色。这是多么美丽的一幅田园秋景图。乡村生活使劳动者心中充满冬暖的春意,使劳动者享受到生活的奋斗乐趣。看吧!冬天的情趣,他们在瑞雪中欢快地游戏,孩子穿着暖和的衣服,在雪地堆雪人,打雪仗,玩雪球。欣赏着那青山的雪景,欣赏那傲然屹立松柏,欣赏着独放的腊梅,欣赏着覆盖在小麦的瑞雪,大地到处

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