小学开心学英语第一册unit9whatcoloristhis教学案例

《小学开心学英语第一册unit9whatcoloristhis教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学开心学英语第一册Unit9Whatcoloristhis教学案例教学年级：三年级课题名称：Unit9Whatcolorisit?(Vocabulary)教材版本：FriendswithEnglish(BookOne)授课时间：40分钟一、学生情况分析本课的教学对象是小学三年级学生，他们已学习了八个单元，掌握了英语有关文具和家庭成员的单词，学会几句简单的问候语，能进行简单的个人信息交流。大多数学生在一、二年级已学习了字母的读音和一些简单的常用单词。好奇、好表现、善模仿是少年儿童学习英语的三大优势。这既是他们的心理特征，集中表现学生对学习英语的内在兴趣，又是良好的生理条件，为通过自然

2、途径习得语言技能提供保证。小学三年级学生年龄一般在9岁左右，对英语感到非常新鲜，有非常强的学习欲望。他们大胆开口，乐于用学到的英语与人交往。二、教材分析本节课的内容是第一册第九单元Vocabulary和Target部分的第一个课时。这节的主要内容是教颜色的词:red,blue,green，yellow,purple，orange。学生们对颜色很感兴趣，而且这几种颜色也比较直观，容易辨别。但有几个单词较难，特别是其发音，学生不易掌握，如：green,purple。我根据学生现有水平来设计教学步骤：根据儿童的认知规律来进行教学，从兴趣入手，从易到难，易读易记；以现实生活为背景，让学生参与

3、，如：让学生穿上几种颜色的衣服进行时装表演，并用Mr.Red或MissYellow等称呼穿该颜色的学生，这样学生就很容易记住这些单词。但小学生光有感受还不够，需要进一步加深印象，要他们通过亲身体验，才能获得感性认识。如：让学生对话、chant、画一画、玩一玩和跳一跳等。当学生基本上能认读出这些单词时，就要把学习引向深入，不能一味地玩。这时候，可以复习前几个单元的内容，特别是有关文具部分的单词。其次，把教新单词与以前学过的单词联系起来，温故知新，学新温故，如redpen,yellowpencil,blueruler...，等等。可以用chant的形式教学。这个设计完全符合学生的现有水平

4、，因为，这些词的构成思维与汉语是一样的，学生较容易掌握，用实物来教，学生自己也能说出来。学生会用英语表达一些事物时，他们会有一种成功感，信心倍增，从而增强他们学习英语的欲望。这时，教师的教学就事半功倍了。三、教学目标1.由于学生的英语基本知识薄弱，在这节课中，我确定了3个任务：（1）认识和体验新知识；（2）操练和巩固所学知识；（3）扩展所学知识。2.在完成任务后，学生基本上能达到以下目标：（1）语言知识方面，能听、说新学单词orange,red,blue,green，yellow,purple，语音、语调正确，能根据听到的词语识别和指认图片或实物。（2）情感态度方面，能调动学生学习英

5、语的积极性和兴趣，培养学生的合作精神，使他们在学习过程中掌握知识并获得成功和自信。（3）语言技能方面，能听音辨色，根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画画、做动作、做手工等；能在指认物体的前提下认读所学单词。五、教学过程教学目的：本节课主要学习Vocabulary部分中的blue,green,yellow,red,orange,purple六个颜色词，通过表演、游戏、图颜色、歌谣等一系列活动来巩固对颜色词的掌握并能运用这些单词。   总设计意图：以激活学生对五种颜色的情感态度为基础，通过任务的布置、方法的引导、多种形式的开展，使学生轻松愉快地掌握本课内容，并表达自己在日常生活中对颜色的

6、情感体现。Step1WarmingupSinganEnglishsongs：“Book,pen,desk,chair”设计意图：孩子们喜欢唱歌。优美的歌声能营造快乐轻松的英语氛围，使孩子迅速进入英语学习的状态。并复习book,pen,desk,chair这些单词，以便在接下来的授课中使用。Step2Greeting同学之间问候：1. Nicetomeetyou.What’syourname?2. Goodmorning.Howareyou?设计意图：三年级是英语学习的起始阶段，Greeting是每节课的必有环节。它既复习了以前的内容，又培养了学生运用英语进行交际的好习惯，还能增进师生

7、的情感交流。Step3Letslearn(1)激趣CAI课件中出现一个色彩缤纷并会说话的小丑：Lookatme,Ihaveayellowface,agreennose,aredmouth,blueeyesandpurpleears.教师布置任务：在课前每个学生发一张小丑的图片，等一下我们就运用这节课所学的颜色词来描绘小丑，让你们的小丑也一样漂亮、有趣，好不好？设计意图：卡通动画是小朋友们的最喜爱的，涂颜色也是孩子们喜欢做的事情，通过这个任务来激起学生的求