幼儿园读书节系列活动素材

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1、2013年华工幼儿园读书节系列活动一、活动宗旨：1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（WorldbookandCopyrightDay，也译为“世界读书日”、“世界书香日”）。“世界读书日”目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。我园以“培养书香宝宝，创设书香校园”为培养目标之一，近年来围绕读书节和阅读特色课程开展了各种活动，如教师组织的阅读活动在全国的语言教研活动中展示、幼儿的作品参加全

2、国的比赛、家长进行幼儿读本捐赠活动、幼儿园开展小书制作活动等。这一系列的活动不仅培养了幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿的阅读热情，促进幼儿阅读能力的提高，并且以课程内容为引子，拓展到其他的领域，使孩子们的综合能力也得到锻炼和提高。同时，也提高了教师、家长的阅读指导能力，共同营造良好的家园阅读氛围。2013年的读书节，我们也将开展系列读书节活动，具体安排如下：（一）以班级为单位，对幼儿开展读书节由来、读书体验等活动（二）、小书制作活动（三）关于亲子阅读方面的征稿活动，二、具体活动安排：（一）4月7日——23日，班级围绕读书

3、节做好知识、情感铺垫，鼓励幼儿参加阅读活动，并在读书节前后进行相关的活动展示。（二）4月7日——17日，小书制作活动：家长和幼儿制作一本书。这对于幼儿和家长来说，既有挑战性又有教育意义：孩子在参与制作小书的过程中，必须经历：复习分享阅读读本——联接生活经验——选择小书内容——构思小书框架——准备材料——动手制作等环节，通过这些过程的参与，孩子的动手能力、合作意识和创造能力都可以得到提高。同时，父母在和孩子制作小书的过程中，增进了亲子感情。小书作品要求：1、作品内容能够反映幼儿的年龄特点，表现幼儿的生活情趣和创意，充分

4、展示幼儿的创造力和想象力。可以围绕分享阅读读本内容进行扩编、改编、续编、创编。2、形式多样。可用布贴、纸贴、豆贴、剪贴画等，但须具备书的要素：（1）封面：书名、图画、出版社、作者（2）插页：目录、图画、文字、页码（3）封底：定价、发行日期3、作品须由幼儿独立或幼儿家长合作完成。4、本次自制的小书除了举行园内评比活动，同时将会投放到班级阅读区，让小朋友分享、阅读，因此请注意材料的耐用性。附：小书制作方法的简单介绍，供家长们参考：1、构思（1）．改编：可改编分享阅读小书中的任意一本故事。（2）．续编：对某些读本中没有明确

5、结尾的故事进行续编，并仿照其中的句式。（3）．创编：没有参照摹本，完全是自发性的。（家长可帮助幼儿理清思路，通顺语句）创编的内容可以是：生活事件、个人感受、知识总结、想象创造及故事创作等。2、制作成书：以下是制书当中需要注意并要做到的。（1）．呈现的方式：制作图书不完全是以画画的形式，以下几种形式可供各位家长参考。A、粘贴：布贴、纸贴、豆贴、剪贴画等，只要与内容相符都可。B、照片：可利用与内容相符的照片制作图书，比如《我》，就可利用幼儿本身的照片进行粘贴，制作图书。C、造型：可做成造型图书。如树叶形、动物型等。D、折

6、叠：折纸的形式与画画的形式相结合。（三）4月7日——18日，亲子阅读征稿活动：亲子阅读既能培养幼儿的阅读热情和兴趣，也能增进亲子间的感情，让父母和孩子的关系更加融洽和温馨。我们幼儿园很多家长重视亲子阅读，也探索出一些有效的、值得借鉴的亲子阅读方法，本次征稿活动，旨在分享和交流，让所有的好经验好方法好想法得到学习和借鉴。征文活动要求：1、主题内容：围绕亲子阅读的重要性、兴趣培养和方法等，内容积极有效，必须为原创作品。2、格式要求：字体使用宋体，标题三号字，正文四号字3、交稿形式：交A4纸板一式三份（题目上方顶行写上幼儿

7、班级、幼儿姓名及家长姓名）和电子版，交班上老师（电子版交老师邮箱）。4、评奖及奖项：将在每班的家委会成员中抽出若干名作为评委，评出奖项若干。（届时根据稿件数量而定）