高考填报志愿高校及专业基础讲解

《高考填报志愿高校及专业基础讲解》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高考填报志愿高校及专业基础讲解讲师薛兆春中国当前就业形势分析与对策高校大学毕业生作为人才资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。当前，大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。毕业生难以找到好工作，已成为大学生、高校及家长共同的感受。（一）高校毕业生就业形势严峻，随着近年来高校的不断扩招，毕业生人数骤增，2002年毕业生人数为145万人，今年我国高校毕业生将达到749万人，高校毕业生已经占到新进入市场劳动力总数的将近一半。58.4%的毕业生认为找工作“有点难或很难

2、”。（二）大学毕业生就业结构不合理，毕业生在就业中出现了结构性矛盾，包括地区结构、专业结构等。就业受到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，就业形势好，人才非常多，就业渠道也比较畅通，而西部欠发达地区，就业情况比较糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，经济发展缓慢。（三）大学毕业生就业市场不完善，随着国家对高校毕业生的就业制度的改革，毕业生择业也由“统包统分”到“双向选择”。各个地方，各种形式的人才“供需见面会”也如雨后春笋般多了起来，但是市场机制仍不完善，一些体制性障碍仍存在。目前我国的高

3、校就业工作是由教育部门管理，户口是由公安部门管理，而人才市场的管理又是由人事及劳动部门管理。（一）用人单位的盲目人才高消费，用人单位对人才的高消费，也是造成当前大学生就业难的一个原因。一些用人单位不从实际出发，对本单位的用人标准盲目提高，追求人才高消费，追求高学历，本来专科生可以做的事一定要有本科生做，本科生做的事要硕士生做。这种盲目提高用人标准，造成了人才的浪费，给毕业生就业带来难度。高校就业指导滞后，高校缺乏有效的就业机制，就业指导体制不完善，许多高校的就业指导机构挂靠在学生管理部门，或者是刚

4、从相关部门分离，其管理幅度相对较小，其工作人员业务能力欠缺，对毕业生的就业指导质量不高，就业指导课形式单调，有的只是在学生大四阶段开设，没有将就业指导贯穿于大学全过程。（六）大学生就业观念存在问题，毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。表现在毕业生对自己估计过高，眼高手低，这山望着那山高；对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收；片面追求大城市，顾及自己虚荣浮华，偏离了职业发展方向。1、如何选择适合的专业（1）要充分科学了解自己。这里说

5、的了解自己，指的是了解自己与专业选择相关的个人特点，主要包括：能力、兴趣、个性、价值观等因素。这些心理因素直接会影响到学生对于各个专业的适合性。一个并不喜欢与人打交道的学生如果让他去当老师显然是不适合的，一个对数字完全不敏感的学生让他去从事金融或者财务的工作他一定会很痛苦。“三百六十行，行行出状元”，只要放在合适的位置，谁都可以成为闪耀的金子。通常职业指导师可以通过很多种方法来了解学生的特点，例如自我反省、朋友、老师、家长等的评价，尤其是可以采用心理学的方法来测量每个人的特点。1、案例：2006年

6、包头一中高考学文科生张**，从小喜爱历史，自己利用课余时间阅读了大量的历史书籍，学习成绩一直很好，但在高考中由于数学考分不理想，没能进入一批本科，在咨询中我分析该学生性格特征：他乐于助人，性情温和，喜欢历史，文笔功底出众，我给他选择报考了“曲阜师范大学”历史学专业，在大学里该学生积极参与社团活动，参加文学创作竞赛。2013年研究生毕业，应聘到青岛市某个中学，他一人代课教10个班级的学生，成为了中学历史教学重点培养教师。（2）全面的了解专业前景“知己知彼，百战不殆”，对自己有了全面的了解之后，还要全

7、面的了解专业。通常从高二开始，家长就开始留意着各种各样的与高校、专业有关的信息，甚至还把收集到的各种资料做成剪报；高考前，各大高校的招生简章更是铺天盖地的进入中学，让学生和家长挑花了眼。了解专业一定要有重点，也应该有科学的方法，应该把握：①专业的学习内容、研究范畴与学习方法；②毕业能够从事什么样的工作；③专业发展前景与就业前景；④专业对学生有哪些特殊的要求等等；（3）确定发展目标既知道了自己的特点，又掌握了专业的信息，关键的一步到了——将个人的特点和专业要求进行匹配，看看自己的特点到底适合哪些专业

8、，然后确定自己发展的学习目标。了解从事该职业需要的职业技能和综合素质，选择适合自己的学科、参与社会实践、明确职业发展方向。2、案例：2008年包头一中高考理科女生兰**，高考成绩632分，当时报考热门专业是金融学。在我的咨询指导下，做了全面的个人特征和职业倾向分析，并和她做了较为深入的沟通，最终确定该考生的兴趣爱好与职业匹配最佳的是“投资学”专业，经我详细介绍“投资学”专业适合的性格、兴趣、职业倾向与综合能力等，她对“投资学”专业有了明确的认知并且认可了这个专业，最终被上海财经大学