新人教版小学四年级英语下册unit3weather教案

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1、课题Unit3Weather单元教学内容分析1、单元教学内容：本单元主要学习有关天气的单词与句型及相关的法。要求学生能用本单元所学句型与单词进行有关天气的熟练对话。2、单元教学重点：能听懂会说Let’stalk 部分的内容，并能在适当的情境中运用。如 ：能正确的用It’swarminBeijing.What’stheweatherlikeinBeijing?HowaboutinNewYork? 等句子描述和谈论天气情况及CanIputon ….?Youcanwear ….等句型，根据天气情况选着合适的

2、着装与活动项目。能用英语熟练地对衣着不合时令的同学提出建设性的意见。3、单元教学难点：字母组合ar,al在单词中的发音。单元教学目标认读PartAandPartB中的单词；实际情景中灵活运用Let’stalk中的重要句型。单元教学准备1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。2、准备一些教师的照片或图片。3、教师准备录音机及录音带。单元教学措施1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细

3、听别人的说话。2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。四年级英语下册第三单元第一课时教学设计课题Unit3Weather课型上课时间教学目标1.能听、说、认读表示天气的单词“cold”,“cool”,“warm”,“hot”,并知道与这几种天气相对应的大致温度。2．能听懂、会说句子“Thisistheweatherrep

4、ort.”,“It’swarminBeijingtoday.”,初步了解我国几个不同城市的基本的气候特点。3．能听懂、会唱“Let’schant”部分的歌谣。4．继续保持学生对学习英语的兴趣，培养学生积极与他人合作的优良品质。重点难点1．新单词的听、说、认读。2．能听懂、会说句子“Thisistheweatherreport.”,“It’swarminBeijingtoday.”,初步了解我国几个不同城市的基本的气候特点。3．能在创设的情景中运用新学单词和句型模拟天气预报。4．单词“weather”中

5、字母组全“th”的发音。教具用具1．教师准备课件、录音机、词卡和图片。2．学生准备画笔和画纸。教学过程一、Warm-up1.课堂口语练习。2．学生在白纸上画出几个钟表并标上时间，然后同桌合作就“时间”进行问答练习。二、Preview由朋友要来中国旅游引出有关天气单词的教学，为本节课的教学做好铺垫。T：Areyouhappytoday?I’mveryhappy.MyfriendJameswillcometoChina.Buthedoesn’tknowwhatclothesheshouldtake.Can

6、yougivehimsomesuggestions?WehavetoknowtheweatherinChina.三、Presentation1.A.Let’slearn(1)教师播放一段简单的英文天气预报。学生听完后，教师说：“Thisisaweatherreport.”同时呈现单词卡片，领读“weatherreport.”(2)教师播放“Let’slearn”部分的课件，让学生观看，然后师生对话。T:Isitaweatherreport?S:Yes,it’saweatherreport.T:Isit

7、warminLhasa?然后教师点击句子：It’scoolinLhasa.拉萨位于我国西藏自治区，那里的天气的很凉爽，“cool”形容天气凉爽，而“warm”一词形容天气暖和。教师说：“It’swarminBeijing.”教授新词“cool”和“warm”。(3)教师说：“It’scoldinHarbin.It’shotinHong二次备课Kong.”教师用肢体语言诠释“hot”和“cold”的意思，并领读单词。教师出示中国地图，边指边说：“HereisBeijing.Whatistheweathe

8、rlikeinBeijing?”学生回答：“It’swarminBeijing.”，教师问：“What’stheweatherlikeinHarbin/HongKong/Lhasa?”,学生分别回答：“It’scoldinHarbin./It’shotinHongKong./It’scoolinLhasa.”2．Let’schant.(1)教师用课件出示冬天下雪的图片，说：“Look,it’swinternow.It’ssnowing.Ifeelcold