初中物理教学论文浅谈探究式学习方式在物理教学中的应用

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1、浅谈探究式学习方式在物理教学中的应用关键词：探究声音信息技术能力构建科学方法摘要：探究性学习（inquirylearning）是一种积极的学习过程，主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。它借鉴西方的一些教育观点与理论，是挑战传统教学方式，以学生自主学习，全面发展为目标。本文主要从实践的角度探讨，探究式学习方式在初中物理教学中的应用问题。正文：探究式学习即从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究情境，通过学生自主．独立地发现问题、实验、操作、调查

2、、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力发展的学习方式和学习过程。应用探究式的学习方式进行课堂教学，着眼于改变学生的学习方式，使学生自主学习，独立学习，无认知监控学习，进一步培养创造精神和实践能力。问题与疑问是探究式学习的起点，也是探究式学习的一个基本特征。初中物理探究式课堂教学，必须努力创设物理问题情境，让学生在物理问题情境中不断地发现问题，提出问题。学科课堂教学中应用探究式学习，大概可分为两类。一种可称为“渗透式”,另一种为“穿插式”

3、。在教学中我尝试了“渗透式”；采取了创设问题情境、开展质疑问难、指导思维方法、鼓励展示个性、组织合作探讨、重视交流分享等措施与环节。以《声音的产生与传播》一节的教学为例，来说明如何应用“探究式”学习进行教学的。一．创设问题情境。创设问题情境实质在于揭示物理现象的矛盾，引起学生内心的冲突，动摇学生已有认知结构的平衡状态，从而唤起学生的思维，激发学生学习的内驱力，使学生进入问题探索者的角色，真正“卷入”到学习活动之中，以达到掌握知识训练思维的目的。(一)实验。观察教师事先录制好自然以及生活中常见的某

4、些声音。如：电铃声、钢琴曲片段、工厂的电焊声、丛林中的鸟语、夏日的蝉声、瀑布声等(二)丰富的现象引起学生注意，猜想学生说明产生这些现象的原因，提出声音的产生和传播。二.学生质疑老师提问：关于声音大家想知道什么？学生提出了很多问题如：（1）声音是怎样产生的？　　（2）我们人耳是怎样听到声音的？　　（3）声音是怎样传到我们人耳的？　　（4）为什么有的声音悦耳动听，有的却很难听？（5）声音的大小和强弱跟什么有关系？（6）为什么有的地方有声音，有的地方就没有呢，比如月球上。学生会产生很多问题，思维很活跃

5、，激起内在的认知需求，产生学习动力。由要我知道，变为我要知道。常此以往，会使学生对未知的事物产生浓厚的兴趣，最终产生终生学习的愿望和动力。三.指导思维方法。学生提出的问题很多，教师要帮助学生从庞杂的问题中找出方向，从而使“探究”活动的目的性更强，效率更高。（一）声音的产生需要什么。(二)你认为研究声音可以从哪些方面去研究，产生，传播。这一过程中，对学生进行科学方法的训练，从一般到特殊。四.组织合作探讨。组织合作探讨是指在明确研究问题的基础上，通过讨论找出具体可行的研究方案和研究方法。你认为研究声

6、音的产生和传播可以用什么方法研究。(一)学生猜想：声音的产生和物体振动有关。研究声音的产生。实验台上放置各种仪器：音*、鼓、吉他一把、梳子、树叶……同学们可以根据自己的设计自选器材，设计实验方案，表格，这一过程中重视学生的讨论与协作。要求：思路清楚，操作规范，充分发挥学生的自主性，开放性，协作精神。说明：1．学生的发声活动是在开放的互动式形式中进行，教师在学生的交流汇报中应尽可能多地让学生展示发声方法，汇报体验和感受，例如对学生把发声的音*接触水面可激起水花，利用树叶吹奏发声等，更应该鼓励，并让

7、学生在现象中归纳问题的本质。如果学生不能对桌上的器材进行实验，教师可做一定的提示和演示。　2．交流有趣的发声方法时，如果学生难以调动，教师可提出有趣的发声问题让学生讨论。例如，①动物的发声方法：蝉是怎么发声的？蚊子和苍蝇发出“嗡嗡”声是怎么回事？猴子和大象是怎么交流的？等等。②同一物体不同的发声方法：怎样让一个气球发出不同的声音来？人体除了声带外，还可以怎样发音？能否一试？可让学生讨论发言，增加学生对学习物理的兴趣。(二)声音的传播可能需要什么东西做媒介。研究声音的传播。学生任选器材：桌子、钟罩

8、一只，抽气机一台，闹铃一只。要求：在讨论的基础上，设计方案。说明：两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。再把两张桌子分开一条缝，进行实验，前后对比。固体可以传声，那液体、气体呢，进行讨论，举出实例。科学方法的渗透，简单→复杂，特殊→一般五.开展探究活动探究活动是一种主动式的学习，强调体验、感受，强调主动发现。主动学习不排除教师在实施过程中，教师要对学生进行指导，使学生更加有效的学习。（一）在研究声音的产生的过程中，学生首先研究了人发出声音依靠什么，