幼儿园师德现状调查问卷

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1、幼儿园教师师德现状调查问卷尊敬的幼儿园教师：您好，为了更好地了解幼儿教师现状，为幼儿教育的科学发展提供可行性的建议，我们需要您提供宝贵的信息。为了确保信息的真实性和客观性，问卷采用无记名的方式进行。您的回答我们将按照《统计法》予以保密，望您如实填写，非常感谢您的合作与支持！1、假如让您再选择一次，您还会选择幼儿教师职业吗？（）A.会B.不会C.很难说2、您出于什么原因从事了幼儿教师职业？（）A.父母做主的B.幼儿教师职业的声望C.自己的兴趣D.其他原因3、您认为当前幼儿教师普遍的工作状态？（）A.非常积极B.比较积极C.被动应付4、请将下列幼儿教师品质按您认为的

2、重要性依次排序：（不必全选）①关怀、②责任、③动力、④同情、⑤乐于助人⑥耐心⑦礼貌、⑧爱心、⑨诚实⑩奉献（）5、您的同事正非常严厉地训斥学生，用手点着学生的脑袋，您认为？（）A.教师做得过分了B.这是教师的职责范围内的事C.完全不能这样6、根据您的观察，请将以下对待幼儿的手段按照使用频率多少依次排序：①罚站②打手心③楸耳朵（或楸身体的其他地方）④严厉训斥，⑤不给分发东西⑥不理孩子（对该孩子视而不见），⑦要求其他孩子孤立他⑧其他（）7、你认为大多数幼儿教师对幼儿做到一视同仁吗？（）A.能做到B.基本能做到C.不可能做到，D.其他8、您认为多数幼儿教师能理解孩子吗？

3、（）A.很理解B.比较理解C.根本不理解9、您曾主动通过电话或其他途径与孩子家长交流孩子的学习生活状况？（）A.经常B.偶尔C.几乎不D.从来不10、您认为幼儿教师在孩子的眼里应该是？（）A.父母B.朋友C.领导C.服务人员D.其他11、您觉得教师和教研组的关系，最常见的是以下哪一种？（）A.教师对教研组有很强的归属感，教研组能促进教师的发展。B.只是一种形式上的组织关系，对教师没有什么实质影响。C.教研组既有对教师有益的一面，也有不利的一面。D.教研组对教师形成一种压抑和束缚，使教师的个性化发展受到抑制12、您认为园领导注重师德建设吗？（）A.很重视，B.比较

4、重视，C.不重视13、很多时候，老师们在学生、学生家长面前评价别的老师时，评价一般是？（）A.赞扬B.一般性评价C.批评D.讽刺E.攻击14、如果同一年级的两位教师，一位进行大胆的教育教学改革，而另一位没有。你认为那位没有搞教育教学的教师通常：（）A.很欣赏同事的改革，感觉有压力，并向他学习B.只是一般意义上的认同，没有什么特别的感觉C.会有一种嫉妒心理，认为他是在出风头D.会在别的同事面前或其它场所说一些讽刺或诋毁的话15、在日常生活中，教师会对自己的教育行为进行道德方面的反思吗？（）A.经常会B.有时会C.很少16、您认为幼儿教师的道德修养和学识水平，哪个更

5、重要？（）A.道德修养B.学识水平17、幼儿教师首先应该是一个道德从业者（）A.非常同意B.同意C.不确定D.不同意E.非常不同意18、从事幼儿教育事业需要一定的奉献精神（）A.非常同意B.同意C.不确定D.不同意E.非常不同意19、幼儿教师职业就是一种谋生手段（）A.非常同意B.同意C.不确定D.不同意E.非常不同意20、幼儿教师的言行对学生具有很强的示范作用（）A.非常同意B.同意C.不确定D.不同意E.非常不同意21、从事幼儿教育的人应该具有很高的学识和修养（）A.非常同意B.同意C.不确定D.不同意E.非常不同意