县教育局关于开展师德师风建设月活动的实施方案

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1、县教育局关于开展师德师风建设月活动的实施方案为加强教师队伍建设，进一步落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《保定市教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》和《保定市中小学教师违犯师德行为处理暂行办法》等文件精神，切实加强教师职业道德教育，维护Xx教育的良好形象，提高人民群众对教育的满意度，促进我县教育健康和谐发展，按照《Xx县教育局关于进一步加强师德师风建设的实施意见》的工作安排，决定在全县教育系统开展修师德、强师能、铸师魂师德师风建设月活动。具体实施方案如下：　　一、指导思想　　以建人民满意的队伍、创人民满意的

2、学校、办人民满意的教育为宗旨，以爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远为核心，以学为人师、行为世范为准则，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的教师形象，努力造就一支师德高尚、作风过硬、素质优秀、业务突出的教师队伍。　　二、工作目标　　通过专项教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支队伍，致力加强两个建设，努力实现三个提升，全面推进教育教学质量的进一步提高。一支队伍：品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。　　两个

3、建设：进一步加强师德师风建设，塑造敬业精业、爱岗爱生、潜心育人的教师形象；进一步加强行风校风建设，塑造工作创新、事争一流、文明和谐的教育形象。　　三个提升：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在工作质量上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。　　三、参加对象　　教育系统全体教职工。　　四、实施步骤　　活动分学习动员，自查自纠，落实整改三个阶段。活动从2013年7月开始，至2013年9月结束。　　第一阶段：学习动员、提高认识（2013年7月1日7月31日）　　各单位每个工作日用一小时的时间组织广大教师学习教育法律法规及师德建设有关文件，营造开展教育活动的浓厚氛围，努力达到思想认识有新高

4、度、理论素养有新水平、精神状态有新面貌的目标。　　1、搞好动员。各乡校要根据本方案要求，结合自身情况，组建活动机构，制订方案，研究规划，召开动员大会进行具体部署。　　2、抓好学习。各乡校要组织广大教职工认真学习讨论，开展爱岗敬业、为人师表教育，开展教师权利、义务、责任教育，使广大教职工充分认识加强师德修养的重要性、必要性和紧迫性。　　学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职此_文_来_源_于_贵.州/学,httP://.ｇzU521.]业道德规范》和毛泽东的《反对自由主义》等有关文件精神；

5、师德先进典型事迹材料、影像资料；对一些严重违反师德的案例进行剖析。　　学习方式：以自学为主，还可采用集中学习、辅导讲座、讨论交流等方式。各校可邀请老教育工、师德模范、名师或优秀校长举行师德讲座或师德演讲。也可以邀请有关专家、学者举行形势报告、法律讲座，不断深化学习型校园的内涵。　　第二阶段：借鉴自省、自查己行（2013年8月1日8月15日）　　1、组织广大教师对照第一阶段的学习内容和本单位的工作要求，查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。组织自省自查，重点抓好八查八看。一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热

6、爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销商品、向学生或家长索要财物、乱收费、以营利为目的有偿家教等以教谋私问题；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有赌博或参与变相赌博、酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点行为；七查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、

7、有令不行、有禁不止的行为。各乡学校可结合实际组织教职工有针对性地查摆，写出详实的单位和个人总结。　　2、公开承诺。各乡校要建立师德师风投诉信箱、公开投诉。每一位教师都要向学生、家长和社会做出做人民满意教师的公开承诺，自觉接受学生、家长、社会的监督。首页123尾页　　第三阶段：制定措施、落实整改（2013年8月16日9月30日）　　1、制定整改措施。各乡校和每位教师要对照存在问题，逐项落实整改措施，达到增强宗旨