加乐中心学校工作总结

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1、加乐中心学校工作总结　　本校坚持各级党委政府和教育主管部门的正确领导，以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，以“八荣八耻”为依托，学校坚持以人为本，坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心,信息技术为载体，确立“创特色、有品味，创品牌”的办学思路，充分发展学生潜能，努力为学生成长和发展提供优质的教育服务，促进师生的良性发展，努力“外塑形象，内强素质求发展；强化管理，激活机制创特色”，提升学校品位。　　一、师资队伍建设工作　　教师的高素质是保证搞好教育教学工作的前提，也是教师能胜任本职工作的基本条件。因此，我们在师资队伍建设工作中做到了“七到位”。（

2、1）思想政治学习到位。我们多次组织教师集中学习师德标准，学习上级的有关文件精神，领会其精神实质，并联系实际，认真反思，进行政治学习测试，大家的思想素质得到了一定的提高。（2）业务学习到位。我们坚持做到每人每学期一堂公开课，作到人人参与学习，人人参与实践，人人发言，人人讲评。同时还进行了师徒结对，有经验的教师带年轻的教师：王小波老师带陈德权老师、王位老师带曾云老师、冯家茂老师带陈奕仲老师。通过结对老师们相互促进，共同发展。还利用“世界读书日”这个机会，开展读书活动，老师每人要读一本有关教育教学的书籍，并写好读书心得体会。通过学习，老师的业务水平和工作能

3、力都得到了不同程度的提高。我校王小波老师在县教研室组织的小学综合实践说课比赛中荣获一等奖。（3）函授学习到位。教务处认真做好了安排代课工作，大力支持年轻的教师按时参加函授学习，让其有足够的时间完成学业。（4）培训学习到位。学校合理安排部分教师按时参加短期的其他内容的培训学习。如：电脑、新课改、远程教育培训、普通话等培训学习。通过培训，这些老师的文化素质、工作能力也得到了不同程度的提高。（5）外出听课参观考察学习到位。本学期，我们依据不同的年级、不同的学科，选派相对应的教师往海口、金江等各地听课参观考察学习，开阔了视野，增长了见识。（6）师资队伍建设经

4、费投入到位。教师外出的旅差费、培训费、补助等都按规定足额发放。（7）教师的量化评价到位。我们对教师的教学工作、班队工作、教研工作、考勤、综合评价等都进行了量化管理。　　二、常规教学工作　　常规教学工作是学校的中心工作，推行课程改革是当今常规教学工作研究的主题，提高教学质量是学校的命根子。因此，我们在抓好学校德育工作的同时，狠抓常规教学工作管理，努力推行新课程改革，不断提高教学质量。　　通过小学基础教育新课程改革通识培训，我们深深地认识到，抓教学质量并不是只抓升学率，而是要把升学教育、应试教育转变为素质教育，面向全体，关注个体，提高学生的整体素质。因此

5、，在常规教学工作过程中，我们首先要求老师们要积极、认真地学习新课改，更新观念，把握新课程的标准和理念，改变自身的角色和学生的学习方式，学会妥善合理评价；再要求老师们注意处理好五个关系（即主导与主体的关系、抓好双基与培养能力的关系、智力因素与非智力因素的关系、理论与实践的关系、课堂教学与课外活动的关系），抓紧五个环节（备课、上课、批改、辅导、考核）的工作，使常规教学工作扎扎实实地开展。　　（1）按规定开足课程　　我们按国家的新课程计划规定开足课程，安排足课时，并确保不挤占用。各位老师必须按功课表安排和新教材认真上课。　　（2）制订并完善学校管理制度　　

6、我们制订并完善了学校《常规教学工作量化管理条例》、《教研工作量化管理条例》、《考核制度》、《备课要求》、《科任老师上课规定》、《校本培训方案》等多种管理制度，对教师的工作计划、工作总结、备课、授课、作业批改、辅导、考核、听课、学习、研究等方面做出具体规定，每学期由教导处组织校领导与各学科教研组长进行教学检查二到三次，并认真做好记录，及时表扬批评纠正，期中和期终总结奖励。学校领导成员不定时地进行抽查。经检查，绝大多数老师都能按学校的规定和要求，积极完成教学工作任务，积极参加学习与研究，学习与工作的效率十分显著。　　（3）健全教学管理机构　　校长主要精力

7、放在教学管理上，在校长的统管下，由教导处具体抓常规教学管理工作和新课程实验推广工作。教导处按新课程安排，下设品德与生活（社会）、语文、数学、外语、科学、体育、艺术、综合实践活动等8个学科教研组，以科组为单位，有计划、有安排、有步骤地进行教学研究。这样，有利于老师之间互相了解，一起研究，合作交流，相互学习，共同进步，不断提高。　　（4）抓好校本培训工作　　结合学校常规教学工作管理，抓好校本培训工作是进行新课程改革实验的体现、保证和途径。因此，我们学校以“远程教育资源”为载体制定了校本培训方案，在方案中，我们对校本培训的宗旨、目标、对象、内容、形式、时间

8、，对校本培训的领导机构、组织保障、资源开发和家长参与，都做了明确的规定，并结合常规教学工作组织实施，取得了很