小学教德建设汇报材料

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1、小学教德建设汇报材料第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：德建设先进事迹汇报材料第二篇：德地小学德育工作汇报材料第三篇：2014年德旺小学关工委督促材料汇报第四篇：“德馨满园，书香解放”书香校园建设汇报材料第五篇：小学特色建设汇报材料更多相关范文正文第一篇：德建设先进事迹汇报材料师德师风先进事迹汇报材料自参加工作后一直担任班主任工作，在各项教育教学工作中，都能以身作则，塑造了一个品格高尚的育人形象，一个勤勉敬业的师表形象，一个爱岗勤恳的服务形象，堪称为人师表。现将他的事迹简要汇报如下：一、加强学习，优化个人品行。作为一名教师、一名班主任，我始终和学校保持高度一致

2、，积极参加学校的各项活动，践行各项规定。一是认真学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话、新《义务教育法》、《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《教师职业道德规范》等重要文件和精神，写下读书笔记、学习心得5千多字，并身体力行，坚持依法执教，科学执教。二是我对自己时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重整改，狠执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，时刻做到自重、自省、自警、自励，切实提高自身素质，提升自身形象，提高班级管理水平。三是严格执行学校制定的《教师行为十不准》、《师德修养二十条》、《师德师风督查二十条》、《师德师风建设实施方案》

3、、《加强师德师风建设的计划》、《教师廉洁从教二十条》等一系列规章制度，并签订了“师德承诺书”。二、宽严结合，优化班级氛围在班级建设和学生引导方面，我主要做了以下几点：一是加大“阳光班级”建设力度，设置了学生园地、教师寄语、班主任信箱、班训班规、名人名言张贴、班级口号、特色板报、读书角、奖状区、学生感言区等“阵地”，强化班级文化建设，活跃学习氛围。二是以学习和创新为切入点，在日常教学中力行改革。首先是完成教学行为和教学思想的六个转变，即在“任务”上从“输出型”向“培养型”转变，在“观念”上从“一人发言”向“师生合作”转变，在“内容”上从“理论型”向“实际型”、“实践型”转变，

4、在“要求”上从“权威型”向“学习型”转变，在“方法”上从“满堂灌型”向“指导型”转变，在“评价”上从“终结型”向“过程——结果型”转变；其次是改变课余教育方式。现在，家访、课外辅导、与学生抵足谈心、建立网上班级学生群等交流方式，在平等、互尊、互信的氛围里，和学生成为朋友，更好的促优拔尖、抓中培优、后进提升。第三是狠抓自身提高。坚持集体备课制度，做到了课前备大纲、备学生、备教法、备学法、备特殊情况。上课和学生共同学习交流，做好学生的“学法指导”。课后及时反思、及时交流、及时修正。在班级里一视同仁，尊重学生，不体罚、不歧视、不疏远、不排斥学困生和问题学生，受到学生的一致好评。三

5、是经常和学科教师“碰头”，及时通报班级状况和个别学生（特别是问题学生）情况，了解学生学习情况，研究和协调解决班级具体问题。每月召开一次班级工作研讨会，统一看法、统一计划、统一步骤、统一措施、统一管理。虚心接受学科教师对班级工作的意见和建议，不怕揭短，并及时修正实施，和科任老师共建学生学习生活的美好家园。五是制订了内容详细、权责明确、考核到位、监督全面的《班训》、《班干部工作细则》、《学习小组考核细则》、《学生学习常规》、《学生日常行为考核细则》和《班级管理条例》，做到事事有人干，时时有事干，事事有人管，事事有规范，有力地规范了学生行为，遏制了不良现象。三、注重疏导，优化学生

6、心理父母是孩子的第一任教师，家庭在德、智、体、美、劳等方面所起的积极教育作用有时比班主任的工作具有更强的优势。为此，我采取了以下措施：1、每月最后一个周五为“家长联谊会”活动日，通过学校聘请专家讲座、家长互动交流、家长老师交流等方式，使家长、老师能知生爱生、合理管理、正确引导、主动配合。2、实施家长培训计划，帮助家长转变家庭教育观念，树立正确的人才观、教育观和质量观,丰富家庭教育理论,掌握科学的家庭教育方法,提高家长的家庭教育水平。3、征求家长对班主任工作的意见和建议，分类梳理，具体整改和实施，并通过一些渠道给家长具体答复。4、开展理想教育、道德教育、尊师教育、感恩教育、合

7、作教育、安全教育、法制教育、习惯养成教育等。紧贴现实、触及灵魂的说教，使同学们的思想不断升华，对于培养学生健全的人格、高尚的精神面貌、乐观的处事方法、积极向上的学习态度效果明显，进一步加强了学生的自理、自治、自律、自学能力,促进了教学秩序的稳定和发展。爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。我以自己良好的教师形象为学生树立了榜样，塑造着学生良好的品行，受到师生的赞扬和领导的充分肯定。第二篇：德地小学德育工作汇报材料德地小学德育工作汇报材料为了营造一个安定和谐的学习环境和生活环境，使学生养成自觉学习