英语学习策略之掌握词汇的技巧

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1、英语学习策略之掌握词汇的技巧微山县第三中学    赵芳    2010年7月22日21:04刘建忠于10-7-2221:24推荐方法实用，且与教学紧密结合，看出赵老师是一位非常用心的老师。          轻轻松松掌握英语词汇          英语学习策略之掌握词汇的技巧   对于英语来说单词、词汇就是生命线。只有学好单词、记好单词，才能取得好成绩。但在英语教学中我们了解到不少学生因记不住单词而头痛。其实无论做什么事我们都要注意到策略，当然记英文单词也不例外。要想保持或提高你记忆力的方法之一

2、就是每天坚持记忆。现在来共同探讨掌握词汇的方法，技巧问题。一语境记忆法我一直不赞同部分同学用的纯碎单词记忆法，这样效果不明显，容易让人产生厌烦情绪。但如果你在一定的语言环境中记的话，掌握词汇相对容易很多，而且还不让人无聊。所以不要孤立的背记单词。二同类记忆将同类词汇收集在一起，同时背记。如bachelor﹙学士﹚master﹙硕士﹚doctor﹙博士﹚三个次都表示学位授予情况，但具体级别不同，所以这三个词是一组同类词汇。当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。三比较记忆把同义

3、词和形似词放在一起加以区别和说明来掌握单词。这样记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各种特殊方法。四构词法记忆法通过掌握构词法来记单词﹙1﹚   转化。﹙2﹚派生。﹙3﹚合成。五根义记忆法利用根义代替记忆多义，可以解决没有生词老读不懂的问题。根义阅读起了以一当十的功效。许多问题迎刃而解。 具体设计：Ⅰ课前：在课前布置一些英文单词让学生用自己的方法去记忆，但必须让学生说明采用什么方法记住的这些单词，以备在课堂上将与大家分享。单词包括balance roast fry eggpla

4、nt weightlessly present harmful mushroom等。Ⅱ课中：1把学生分成小组进行讨论，探讨他们各有什么办法记住的这些单词，并评论出他们认为最佳的方法。2在小组讨论的时候，让他们表达出他们记忆这些单词各自花费了多长时间，老师引导学生进行比较。并评出无论是方法还是态度表现好的，给他们适当鼓励。3与学生共同探讨词汇记忆法﹙1﹚如cucumberbalance采用语境记忆法。a: Ifyoueatmorecucumberyouwillbeslimlikeit.Heisas

5、coolasacucumber.﹙他态度自然，极为冷静﹚b：Please weighttheapplesinthebalance.﹙2﹚ 可以采用比较的方法来记忆fry,roast因为他们都属于制作食物的方法。﹙3﹚而eggplant harmful mushroom 我们可以从构词法角度来记忆，比如egg＋plant→eggplant  mush＋room→mushroom .harmful,即通过加后缀来构成另一词。这种记忆法可以将具有同一基本意义不同词义同时记忆，使不同单词的词义，词性不易

6、混淆。 这些掌握词汇的策略是一般的方法和技巧。具体到每一个学生要因人而异，希望同学们都能找到适合自己的方法，轻松度过词汇关。 Ⅲ 课后1写出自己的词汇记忆心得与其他学生进行交流。2展开单词记忆的小组比赛活动Unit2healthyeating学习方案泗水县实验中学    宋怀彬    2010年7月24日09:26StepOne  Leadin:AskstudentstoMakeasurveyaccordingthesetwoquestions.WhyareMcDonald’sandKFCsop

7、opularinChina?Isthefoodtheregoodforhealth?StepTwo  Learningaboutlanguage：ChecktheanswerstotheExercises1-3onP11-12StepThree Usingwordsandexpressions：AskthestudentstofinishExercise1&2onP49andthenchecktheanswerinclass.StepFour  Languagepoints:1.Askstude

8、ntstodictatethesewordsandexpressions.  examine;advise;contain;score;scoresof;discuss;cause;suggestion;in(the)future;berichin;putonweight;attheend(of);loseweight2.Sentencepattern:Askstudentstotranslatethesesentencesandmakethesamesentences.1)Iadviseyou