乡2009年农牧民文化技术学校计划和总结

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1、大祥区城南乡中心校田心小学2009年农民技术学校培训计划二00九年,大祥区城南乡中心校田心小学农民文化技术教育工作将以十七届三中全会精神为指导,全面贯彻落实全国职业教育工作会议精神,紧紧围绕“十一五”总体发展目标和战略部署,始终坚持为城南乡经济建设和社会发展服务的办学方向,进一步深化农村教育综合改革步伐,加快农牧业科技成果的推广和应用,进一步发挥新技术、新品种的“引进、实验、示范、推广”功能和作用,切实把我乡农村经济的发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;特制定2009年农牧民文化技术学校工作计划:一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十七大

2、、十七届三中全会精神、中央1号文件精神、区、乡党委会议精神,按照分类培训的原则,不断增强教育培训的针对性、实用性和实效性,大幅度提高农民素质,促进农民教育培训工作向全方位发展,为全乡经济建设和各项社会事业发展提供坚强的人才支持。二、目标任务1、抓好用“三个代表”重要思想的高度要求农民教育培训工作,切实增强广大农民群众学习贯彻党的基本路线、方针、政策、“三个代表”重要思想和十七大、十七届三中全会精神的自觉性、坚定性;将农民教育培训工作与经济发展结合起来,切实提高广大农民群众的各种能力,树立正确的科学的发展观。2、以深入学习和贯彻党的十七大、十七届三中全会精神、扎实开展社会

3、主义新农村教育、社会主义荣辱观教育活动为主要内容,加大对农民群众的培训工作,提高农民群众的整体素质,增强农民群众发展经济、依靠科学技术勤劳致富的能力。3、整合学习资源,更新培训理念,拓宽培训渠道,改进培训方式,提高培训水平,充分利用电化教育和计算机等多种媒体手段,推进远程教育。采取灵活多样的培训方式,有针对性地确定培训内容,提高教育培训的实效性。4、按照建设新型农民的要求,创新农民教育培训工作管理机制,形成全社会共同参与、多渠道、大规模的农民教育培训工作格局。5.计划培训以农村党员干部、青年农民为重点的农民群众,其中,青壮年党员和村干部人均接受2——4次的科技素质培训,

4、掌握2门以上先进实用技术;乡干部培训全年不少于15天。通过科技素质和基本技能的培训教育,培养一批农村生产技术骨干、科技致富能手,造就一支紧跟时代步伐,有技术、懂经营、会管理、能致富,并能带领群众共同富裕的高素质农村党员干部和青年农民骨干。三、培训对象:一是农村党员、基层干部;二是具有初中以上文化水平的种植、养殖大户、科技示范户、农村经营管理者、青年农民;三是贫困户、低保户等;四乡机关、站所干部。四、培训内容1、农民文化技术学校。围绕农业增效、农民增收目标,开展科学饲养、牲畜常见疾病防治等。2、适应地方经济发展和增加农民收入的职业技能培训。结合农村产业结构调整,开展与农村

5、劳动力转移、组织劳务输出相关的职业技能培训。3、开展经济管理和法律知识培训。适应加入世贸组织新形势的需要,有针对性地在农村党员、基层干部骨干中开展财务法规、现代经济、企业管理、实用法律等方面知识的培训。4、广泛开展现代科技知识和以诚信为本的思想道德教育。突出抓好以诚信为本的思想道德教育,进行科学知识、科学思想、科学精神和科学方法的教育,普及与群众生活相关的气象、环境、灾害以及人体科学、医疗健康等方面的知识,用科学揭露迷信、邪教和伪科学的实质与危害,倡导科学、文明、健康的生产生活方式。五、培训形式1、集中培训和经常培训相结合。紧密结合科技之冬、科技之夏培训月,其他时间做到

6、月月有安排,常年不断线。2、集中培训和网络培训、个人自学相结合。利用远程教育、电教播放等多媒体结合实际,学习实用技术培训专题栏目,广泛开展实用技术和科技知识宣传教育活动。3、课堂培训与现场指导、下村下片培训相结合,走出去与请进来相结合的方法进行培训。加大对乡农民文化技术学校教师专业化培训力度,利用请进来送出去等办法加快对在职教师的学历和专业知识培训,使他们真正成为重点专业学科的带头人。逐步建立一支数量足够、结构合理、素质优良的专兼职结合的职业教育师资队伍。大祥区城南乡中心校田心小学二00九年十月五日大祥区城南乡中心校田心小学农民技术学校2009年工作总结2009年,大祥

7、区城南乡中心校田心小学农民培训工作在上级部门的正确领导下,在各级教育行政部门的关怀指导下,我们认真落实上级下发的关于农民文化技术培训工作的精神,以科学发展观为统领,扎实开展工作,有力推动了当我乡农民实用技术培训工作稳步向前发展.下面就我校2009年农民技术学校培训工作总结如下:一、领导重视,提高认识。乡镇高度重视农民培训工作,为了更好地组织协调培训活动,为确保我校培训活动扎实有效地开展,真正使农民群众通过培训掌握一定的科技知识和致富技能,确实做到培训活动不走过场,学校领导专门召开了动员大会,对培训活动进行了详细、周密的安排和部署,对培训活

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