助学班自考与社会自考的区别

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1、一、什么是助学班自考?  助学班自考即自学考试助学班,是高等教育自学考试的重要组成部分,是高等教育自学考试与助学班大学正规教育有机结合的一种学历教育形式。二、助学班自考学历教育有何重要意义?  是保持高等教育全面和谐发展的需要。自学考试是具有中国特色高等教育的伟大创举,当前,以“科学发展观”为指导,在大力推进普通高等教育快速发展的同时,适度加快自学考试等高等教育形式的发展步伐,使多种高等教育人才培养模式在互补中协同发展,有利于促进高等教育体系全面协调可持续发展。是满足广大求学者求学深造的需要。几乎每个高中毕业生都想进入理想的大学深

2、造,可高考这道门槛把许多人拒之门外,有一定名望的高等院校按照“宽进严出”的原则,举办助学班自考,实现了许多人的名牌大学梦。是促进高等教育自学考试自身发展和完善的需要。长期以来,由于各种客观条件的制约,自考生学习效率很低,造成自考及格率总体上很低,从而挫伤了许多考生的学习积极性,全国自考委五届二次会议精神指出,自学考试不仅仅是考试,更是一种学习过程,大力支持自考助学,同意有条件的高校举办助学班自考助学班,增开市场急需专业,推动自学考试的自身发展。是充分挖掘和利用高校资源的需要。充分利用现有资源,不拘一格的培养人才,也避免了资源浪费。

3、三、助学班自考与社会自考有什么不同?自考分社会和助学班两种形式。社会自考就是自己报名自己考试与学校无关;助学班是由学校进行组织开展的自考,有专业老师进行老师指导学习,在学校内完成教学和考试。  “教”、“学”、“考”的结合程度不同。社会自考几乎完全靠自学,为考生日后学习以及培养终生学习的习惯打下良好的基础。助学班自考则要求半脱产学习,重视“教”和“学”的过程,强调老师的指导和学生自学相结合,通过就读院校的教学资源加强教学管理提高教学质量,通过考试检验教学质量。入学门槛不同,社会自考对考生的年龄、学历、职业等没有任何要求,入学不进行

4、电子注册,但会在考生所报名得考办进行建档,助学班自考则要求考生提供在籍证明或毕业证、无违法犯罪记录,入学须进行电子注册,取得学籍。专业和培养目标各有侧重。社会自考侧重对基础理论的培养,而助学班自考专业通常是市场需求量大而社会自考所没有的专业,更强调对考生知识面和实践动手能力的培养。社会自考是自己学习和考试,按照自己的计划学习备考,时间紧,任务量大,而助学班自考,负责老师会合理的给你安排考试计划和学习、备考,相关的教学安排,省心,省力。所以根据自己的需要选择适合自己的方式是至关重要的。考试难度不同,助学班自考由考生所就读院校命题、阅

5、卷、一般学生都能顺利过关,而社会自考则不然,社会自考由国家统一命题、考试通过率相比助学班自考则更低一些,难度更大一些。助学班自考报考是在学校进行报考。社会自考报考是在所在地的自考办或是网上报考,选择专业和考试课程,参加自考考试,通过所有课程申请毕业。你首先要选择好你本科所要学的专业,这个非常重要,然后你要根据你自身选择学习方式,自考虽然有点难但是它的含金量高,这是毋庸置疑的,无论哪个国家都是承认自考学历的。四、自考教育与普通高等教育有何异同?都属于国民教育。学习期间共享教学资源。毕业学历学位在法律上具有同等地位。①普通高等教育实行

6、“严进宽出”,入学须达到较高的高考分数线,考试由全国统一命题。而自考为了维护高等教育的公平性,自考实行“低门槛,高要求”即“宽进严出”。入学无须达到较高的分数线,考试由国家(省)考试院与主办高校共同命题。②普通高等教育属于计划内招生,自考不属于计划内招生,确是计划内招生的必要补充。自考学员不比同层次的普通高考计划内学员差,由于重点大学的自考学生享有该校普通计划内学生同样的教学资源,因此他们所接受的教育水平等同于一般高校的计划内学生。③助学班自考教学采用开放、灵活的机制,可以实现“学历+认证”的培养目标,贴近市场培养人才。自考分社会

7、和助学班两种形式。社会自考就是自己报名自己考试与学校无关;助学班是由学校进行组织开展的自考,有专业老师进行老师指导学习,在学校内完成教学和考试。社会自考是自己学习和考试,按照自己的计划学习备考,时间紧,任务量大,而助学班自考,负责老师会合理的给你安排考试计划和学习、备考,相关的教学安排,省心,省力。所以根据自己的需要选择适合自己的方式是至关重要的。助学班自考报考是在学校进行报考。社会自考报考是在所在地的自考办或是网上报考,选择专业和考试课程,参加自考考试,通过所有课程申请毕业。你首先要选择好你本科所要学的专业,这个非常重要,然后你

8、要根据你自身选择学习方式,自考虽然有点难但是它的含金量高,这是毋庸置疑的,无论哪个国家都是承认自考学历的。五、自考毕业后什么文凭?  自考学生修完规定课程并经考试合格,由省考委和主办高校共同颁发毕业证书,国家承认学历,教育部统一上网电子注册,符合条

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