周周练之《〈庄子〉故事两则》

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1、周周练之《〈庄子〉故事两则》一、解字：惠子相梁　　　　　　或谓惠子　　　　搜于国中三日三夜　　　　非梧桐不止　　　　非练实不食　　　　　　非醴泉不饮　　　　　　　于是鸱得腐鼠　　　　　　　　　　庄子与惠子游于濠梁之上　　　　　是鱼之乐也　　　　　　安知鱼之乐　　　　　　　子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣　　　　　　　　　　请循其本　　　　　　　　　　子曰‘汝安知鱼乐’云者　　　　　　　二、译句：1.夫(fú)鹓雏发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴(lǐ)泉不饮。2.于是鸱(chī)得腐鼠，鹓雏

2、过之，仰而视之曰：‘吓(hè)！’今子欲以子之梁国而吓我邪(yé)？”3.庄子曰：“鯈（tiáo)鱼出游从容，是鱼之乐也。”4.惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”5.惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”6.庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”三、析文：（一）《惠子相梁》出自《庄子·秋水》，作者是中国古代哲学家庄周。在这篇短文中，庄子将自己比作　　　　，表达自己的　　　　　　，将惠子比作　　，把　　　　比作腐鼠，表明自己　　　　　　　的立场

3、和志趣，讽刺了惠子　　　　　　　　　　　　　的丑态。从中，我们可以看出：庄子是一个　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的人。惠子是一个　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的人。（二）《庄子与惠子游于濠梁》1.庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?　2.两人辩论的结果且不论输赢，但是我们可以看到庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异，分析两人的性格。　四、中考链接：1.《惠子相梁》中“鹓鶵”、“鸱”、“腐鼠”各比喻什么？2.庄子见了利欲熏心、薄情寡义的惠施用讲故事的

4、方法奚落他，这与直言痛斥惠子表达效果有什么不同？3.《庄子与惠子游于濠梁》一文在庄子与惠子的辩论中谁是胜者？庄周梦蝶(《庄子·齐物论》)昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与。不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶则必有分矣。此之谓物化。译文：庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘荡荡，十分轻松惬意。他这时完全忘记了自己是庄周。过一会儿，他醒来了，对自己还是庄周感到十分惊奇疑惑。他认真的想了又想，不知道是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶一定是有分别的。

5、这便称之为物我合一吧。周周练之《扁鹊见蔡桓公》一、解字：立有间　　　君有疾在腠理，不治将恐深　　　　　　　　居十日　　　不治将益深　　扁鹊望桓侯而还走　　　　　桓侯故使人问之　　　汤熨之所及也　　　　　　　　　　针石之所及也　　　　　　　　　　　　　火齐之所及也　　　　　　　　　　　　　　司命之所属，无奈何也　　　　　　　　　　　　　　　　臣是以无请也　　　　　　　使人索扁鹊　　　　　二、译句：1.扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。2.桓侯曰：“医之好治不病以为功。”3.居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌

6、肤，不治将益深。”4.居十日，扁鹊望桓侯而还走。5.疾在腠理，汤熨之所及也。6.在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。三、析文：1.这篇故事选自《韩非子·喻老》，内容带有劝喻性。文章以　为序，以　　　为线索，写扁鹊与蔡桓公的　　次见面，又传神地再现两人见面时不同的神态、语言和性格，突出扁鹊　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，和桓公的　　　　　　　　　　。结尾，扁鹊不得不逃亡，暗示了专制君主统治下的残暴。本文阐明一个道理：　　　　　　　。同时给人们以启迪：　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　。　　2.把课文分为三个层次，并概括层意。一层：二层：三层：四、中考链接：1.本文是篇比较短小的寓言故事，但对扁鹊与蔡桓公的形象却刻画得栩栩如生。思考作者运用了什么方法？2.本文说明的道理是：，由本文内容演变成的成语是：。3.本文写了扁鹊几次见蔡桓公?为什么最后一次见到他就转身而跑呢?4.你觉得扁鹊和蔡桓公各是一个什么样的人？5.蔡桓公最后因讳疾忌医而死，从他身上我们能吸取哪些教训？ 6.扁鹊第一次进见时，“立有间”，最后进见时，“望桓侯而还走”，两次的表现有所不同，为什么？7.蔡

8、桓公为什么多次拒绝扁鹊给他治病？8.文中几个分号对指出蔡桓公的病情有什么作用？9.扁鹊先说“君之疾”，后说“君之病”，如果把这种用法看成是文言文中规律性的东西，那么古文中“疾”和“病”有什么区别？病入膏肓(gāohuāng)，膏肓：古人把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”。形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。讳疾忌医，出自《韩非子·喻老》，宋·周敦颐《周子通书·过》引用：“今人有过，不喜