大班韵律活动葡萄丰收

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1、《葡萄丰收》教师：陈英教材：韵律活动班级：大班执教时间：3月26日教学设计教学设计教学目标1．基础性目标：1、学跳舞蹈“葡萄丰收”，进一步巩固踮步的基本动作。2、体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态和诙谐的风格。2．发展性目标：学习如何交换舞伴来变换队形教学重点教学难点重点：1、学跳舞蹈“葡萄丰收”，进一步巩固踮步的基本动作。2、体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态和诙谐的风格。难点：学习如何交换舞伴来变换队形活动材料材料准备：挂图、CD、篮子10个经验准备：1、幼儿初步学过踮步、手腕转动等基本动作2、幼儿已学会双

2、圈队形。教学流程教师指导及学生活动重难点分析时间活动1：一、教师谈话，引入课题。　　教师出示图片T：今年的葡萄长的又大又圆，我们一起来帮助农民伯伯摘葡萄吧！先通过图片引起幼儿的兴趣，从而引入下一个环节2分活动2：二、继续学习舞蹈《葡萄丰收》1、喊节拍，幼儿复习踮步及手腕转动的动作。2、幼儿站好双圈队形，男孩转身面对女孩，（随乐）练习舞蹈基本动作。重点：1023、继续学习《葡萄丰收》的舞蹈动作。　　先复习踮步，纠正一些不对的脚步动作，然后将手腕动作和踮步配合起来跳，继续纠正舞蹈中不协调的动作。然后再配

3、上音乐跟节奏跳。活动3：三、学习如何交换舞伴来变换队形1、男孩手拉手搭成“葡萄架”，教师示范摘葡萄。2、女孩面向圈站立，按逆时针方向，在男孩搭成的“葡萄架”下进行摘葡萄。3、男孩原地蹲下，女孩继续做摘葡萄动作。　　4、喊节拍，女孩练习钻葡萄架、摘葡萄。5、随乐练习交换舞伴摘葡萄。难点：通过上一环节巩固了舞蹈动作踮步和转手腕，然后让幼儿尝试换队形表演摘葡萄。10活动4：四、完整表演舞蹈《葡萄丰收》跟音乐一起表演舞蹈，最后一段请女孩拿好准备好的篮子挎在左手上进行表演葡萄丰收的样子。本环节是活动的高潮，展

4、示舞蹈《葡萄丰收》8分教学后记2