绩效工资实施方案

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1、.教师绩效工资实施方案(修改稿)为加强教师队伍建设，深化学校人事制度改革，推进学校绩效工资制度顺利实施，促进教育工作科学和谐发展，根据《北京市人民政府办公厅转发人力社保局关于义务教育学校实施绩效工资的通知》（京政办发[2009]97号）和《石景山区义务教育学校实施绩效工资方案》等相关文件精神，结合我校实际，制定本实施办法。一、实施对象我校在编在岗教职工（2010年1—6月在编教职工38人）。二、分配原则　    1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效

2、工资分配发放。　　   2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。    3、坚持“科学合理”原则。绩效考核工资分配方案要力求科学合理。三、发放形式教职工绩效工资以银行卡形式统一发放，学校不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴奖金（现金）。四、绩效工资的构成与分配教育行政部门对学校绩效工资总量按相关规定进行核定。教职工绩效工资由基础性绩效工资、奖励性绩效工资、节日补贴和学年奖四部分构成。（一）基础性绩效工资基础性绩效工资主要体现岗位职责，占绩效工资总量的70%。具体项目设立职务补贴、岗位津贴两项。1、职务补

3、贴根据上级相关文件精神,教职工依据本人职称享受不同档次的职务补贴，即小学高级教师的职务补贴为960元；初级教师的职务补贴标准为740元；见习教师的职务补贴标准为600元；高级工的职务补贴标准为820元。说明：⑴受职务补贴总量的限制，职务补贴的执行标准将随着学校教职工人员及职称变动情况而进行调整。⑵教职工正式退休时，退休工资中的职务补贴将执行规定标准。2、岗位津贴学校将依据所聘岗位工作量情况，按照管理、教师、工勤三类岗位标准工作量核定岗位津贴，与原结构工资方案对接，所设岗位系数不变，如下：⑴管理岗校级1.5倍、副校级1.4倍、主任级1.3倍、副主任级1.2倍。

4、⑵教师岗区骨干教师按1.2倍、普通教师按1.0倍、0.9倍、工作不满三年按0.8计算。⑶服务岗后勤、食堂、编内社区服务岗按1.0倍、0.9倍、0.8倍传达室正式人员按0.8、0.7、0.6计算。学校每学年（8月起）.将按实际人员调整管理岗、教师岗和工勤岗的岗位设置，并调整岗位津贴的基数。说明：⒈学校三类岗的岗位设置及工作量情况见《09—10学年教职工岗位设置》，各岗位职责见《学校岗位职责及规章制度汇编》。2．教职工在工作中由于管理不到位、脱岗、态度粗暴等原因，出现安全责任事故或重大失误（包括师德，一票否决），给学校造成不良影响或损失的，经校务会研究酌情给与扣

5、除岗位津贴的5%—100%、或除节日补贴的全部绩效工资（包括基础性绩效工资、奖励性绩效工资和学年奖），直至转岗或解聘辞退。教师要自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、学校各项岗位职责及规章制度，凡有下列情况者酌情扣除部分岗位津贴。①拒绝接受学校临时分配任务，酌情扣30—50元；各处室相关领导未按时完成教委工作，工作出现差错受教委批评的酌情扣30—50元。③无特殊原因且未经学校同意，班主任及学校分配的副班主任未能与学生一起参加会议、活动及公益劳动，每次扣30元。④工作时间办私事，在办公室睡觉，上网聊天、玩电脑游戏等做与工作无关的事，及有其他影响他人工作、学习的情

6、况者，每次扣岗位津贴100元。⑤未经学校同意，因私事调课外出，按旷工处理。⑥未按时上交或未完成学校布置的学习、工作等任务的，每次扣除30元。⑦以上处罚意见由校务会集体研究决定。3.工作量问题l语文、数学包班的教师，当一个班的班主任，为满工作量。l语文、数学分科的教师，教语文兼其它学科部分课、当一个班的班主任或教两个班的数学为满工作量。l其它学科周课时16—22为满工作量，主管各口工作的教师。l工人岗每天工作8小时为满工作量。l管理岗各管各口工作兼其它为满工作量。未满工作量的教职工，在完成当月基本工作任务或临时性任务基础上，可享受系数为0.6的岗位津贴。（二）

7、奖励性绩效工资奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%，分配时坚持多劳多得、优绩优酬、重点向一线教师、班主任、骨干教师和做出突出贡献的其他人员倾斜。(每年2月和8月不享受奖励部分)具体项目设有：1、班主任津贴：10元/生·月①班主任津贴按每生每月10元标准核算，其中每生每月6元为固定部分，4元为浮动部分（各班按人数计算），由学校德育处奖励使用。②班主任如因私休假在2天及以上，需扣除休假天数的班主任津贴，即班主任津贴÷22天×休假天数。2、协助管理津贴：40---60元/人·月①除班主任外其他教职员工在班主任不在校的情况下，完成学校

8、指派的工作，认真做好协助管理工作。每月可享受协助管理