中式餐饮空间设计(毕业论文)

中式餐饮空间设计(毕业论文)

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时间:2018-04-15

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1、摘要藏着的中国主题饮空间设计,满足人们的客观需要外,还通过其自身环境来满足人们更高层次的精神文化需求,作为一种营造餐饮环境的重要方式。本次餐饮空间的主题性设计是围绕“以人为本”一中心思想并以突出中国元素对餐饮空间进行整体环境设计,包括它的的装饰材料、装饰色彩、空间造型等紧扣藏着的中国这主题,使主题的新中式设计在主题性餐饮空间进行消费时经过观察和联想,进入期望的主题情境。关键词功能;空间造型;空间色彩;藏着的中国主题ABSTRACTThehiddenthemedrinkspacedesigntomeetthe

2、objectiveneedsofthepeople,throughtheirownenvironmenttomeetpeopleofahigherlevelofspiritualandculturalneeds,asanimportantwaytocreateadiningenvironment.Themeoftherestaurantspaceisbuiltaroundacentralideaof"people-orientedanddiningspacetohighlighttheChineseelem

3、ents,theoverallenvironmentaldesign,includingitsdecorativematerials,decorativecolors,spatialmodeling,andothercloselyhiddenthemeThematicdiningspaceconsumptionsothatthethemeofthenewChinesedesignthroughobservationandassociation,toenterthedesiredthematicsituati

4、on.KEYWORDSFunction;Spacemodeling;Colorspace;HiddenintheChinesetheme-2-目录1.前言...........................................................................................................................51.1选题背景................................................

5、..........................................................51.2选题研究的目的和意义..................................................................................51.3餐饮设计在国内外发展现状..........................................................................61.4对主题餐厅空间建

6、设在国内未来发展的展望..............................................62.主题餐厅设计分析...................................................................................................82.1按文化特征剖析餐饮空间的分类.................................................................82.2按餐

7、饮空间设计建筑面积分类......................................................................82.3主题餐厅概念的由来及分析..........................................................................93.“藏着的中国”主题餐厅在毕业设计中的体现.................................................113.1功能分区....

8、....................................................................................................113.2空间设计...................................................................................................

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