孩子成长与家庭教育方略

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1、孩子成长与家庭教育方略摘要：家庭是社会的细胞，家庭教育是孩子成长的奠基石。对孩子而言，家庭是育人的起点和成长的摇篮。家庭教育具有基础性、根源性和长期性的特点，是学校教育和社会教育的基础和补充。良好的家庭教育有助于帮助孩子从小养成良好的行为习惯，不断提高思想文化素质和道德品行修养，分清真与假、善与恶、美与丑、好与坏、对与错；形成高度的社会责任感，树立远大的理想抱负。因此，关注和重视家庭教育刻不容缓。关键词：孩子成长家庭教育方略家庭环境示范引领家庭是孩子的第一所学校，家长便是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子的成长起着不可言喻的作用，良好的家庭教育环境将会促进孩子的健康成长，相反，不良的

2、家庭教育环境对孩子带来的负面影响也会很大。作为家长，应该有意识的营造和谐、民主、平等的教育氛围，尊重教育规律，尊重客观现实和孩子的主体性，科学地教育孩子。一、品行做示范，培养好习惯俗话说得好：“身教胜于言传”，孩子从小接触最多的人就是父母，父母的言行对孩子的影响是潜移默化的，从对孩子教育和人生影响来说，父母就是孩子的启蒙老师。请先看几个范例：世界著名的喜剧表演艺术大师卓别林，出生在英国伦敦的一个贫民区里，从小就饱受父母离异的痛苦折磨。幸运的是她有一位好母亲，她在为生活操劳的同时，始终不忘教育他如何做人，用自己的实际行动去感染幼小的卓别林，使他懂得：一个人的成功要靠自己的努力去争取。母亲的

3、早期教育，影响了卓别林的一生，后来卓别林回忆起母亲，说母亲是他的榜样，她的鞭策是他成功的动力。大科学家爱因斯坦，生于德国。在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。然而，谁知道爱因斯坦已经四五岁了还不大会说话，他总喜欢一个人静静地坐在客厅的角落里玩搭积木，一玩就是老半天；另一方面他总是提出一些稀奇古怪的问题，让人觉得有些低能、傻气。大人们甚至怀疑他的智商是否有障碍。但是，爱因斯坦的父母亲并没有因此就对儿子失去了信心，相反，通过对儿子的认真观察，他们深信爱因斯坦具有聪明才智。他们认为，儿子有可贵的好奇心，对大自然有浓厚的兴趣，并喜欢独自动脑

4、筋思考问题，乐意个人动手做实验。事实表明，爱因斯坦没有辜负父母的期望，以惊人的毅力，争分夺秒地学习着、探索着。终于获得了诺贝尔物理学奖。戴尔•卡耐基，生于密苏里州玛丽维尔附近的小市镇。他的父亲詹姆斯•卡耐基是一个小农场主，母亲伊丽莎白是一位信仰基督的乡下教师，受过良好的教育，性格坚强并富有同情心。她相信所有的困境都是暂时的，因为上帝不会放弃任何对生命怀有敬畏的人。在母亲的坚定信念影响下，卡耐基经过刻苦努力，勇往直前，终于奋斗成为世界著名的演讲大师。然而我们的现实却往往不尽如人意，我身边就有不少人，夫妻两人都喜欢打麻将，经常晚上有麻友聚在家里打麻将直到很晚。且不说孩子有没有学习上的问题要辅

5、导解决的，父母与孩子有没有什么要沟通交流的，就连孩子最起码的安静的学习环境都无法得到保障。试想一下，孩子在这样的环境下又会学习到什么？再比如，有的父母平时说话粗言秽语；对人轻则动口，重则动手；一出口就谎话连篇，做人不守信用；不懂得尊敬老人，不知道疼爱孩子等等。那么，孩子在这样的家庭环境里生活，成长，父母不良的品行会投射到孩子身上于无影无形之中。由此可见，家庭教育重点在于健康、和谐环境的营造，这其中父母的作用尤为关键。现在提倡建立书香家庭，让孩子从小形成一个良好的读书学习的习惯。而父母放弃或者漠视对孩子的监管与教育，不把握和引导孩子的成长，就等于把孩子的大量时间和精神世界推给电视节目、网玩

6、游戏或者其他对孩子有不良影响而又对孩子极具吸引力的行为活动。无数事实表明，一个受过良好教育的成年人，在失去有效监控的情况下都很有可能滑向错误的深渊；更一个何况不谙世事，又极具好奇心的孩子呢？这种情况下，就不但需要父母进行正确而恰当的语言教育，更需要父母首先做好表率，用自身良好的行为习惯影响孩子。如果父母能够自觉为家庭付出，把整个家打理的井井有条，孩子也会认为刻苦学习，他（她）们会视其为对家庭的贡献，对父母辛勤劳作的回报。父母如果能够关心并陪伴孩子学习，孩子就会有一种安全感和内在动力，会养成严谨的治学态度、持之以恒的学习信念和良好行为习惯。二、和谐家庭环境，催生良好性格《学习与革命》中有这

7、样一段话：“如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意中，他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯中，他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺中，他就学会了害羞。如果一个孩子生活在嫉妒中，他就学会了嫉妒。……”由上述论述可以看出，家庭教育是塑造孩子性格的重要一环，一个人生存的文化环境对一个人的成长是多么的重要。孩子如果生活在某种氛围中，就会受到那种氛围的影响，日久天长，耳濡