小兔子开铺子(语言)

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1、小兔子开铺子（语言） 　　活动目的：1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。　　2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。　　活动准备：1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品　　2、兔子头饰一个猴子头饰五个　　3、儿歌录音磁带一份　　4、画有森林画的黑板一块（作帷幕用）　　活动过程：　　一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容　　白：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。（边说　　边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里。）　　小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺　　子，欢迎大家光临。　　（师出场）：哇！小兔子家开了铺

2、子，施老师带大家去　　看一看，铺子里有些什么东西。（转身向兔子，指着袜子）　　这是什么东西？一共有多少？（请幼儿回答，学习正确使　　用量词：三双袜子）　　(再指着一排瓶子)这一排是什么？共有几个？（请个　　别能力较差的幼儿练习：四个瓶子）　　（教师转身对兔子）小兔子，这桌子也卖吗？新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。http://www.fbw.cn　　兔子：卖，当然卖咯！　　师：哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张　　桌子？（指导幼儿正确运用量词：张）　　（师拿起两把塑料的椅子）你们看漂亮吗？我们来　　数数一共有多少，然后告诉大家。（指导幼儿学

3、习用“把”　　这个量词）　　师：还有些什么？（老师寻找别的东西，突然发现）　　瞧，这些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共几　　顶，我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶，一共　　五顶帽子。（幼儿练习顶这个量词）这里的东西可真多呀！　　（突然来了五只小猴子）　　之一：小兔子，我要买五顶帽子。　　小兔子：啊？是几顶？我没听清楚。　　师：小朋友，小猴子要买多少帽子，告诉小兔子。　　（幼儿齐答：五顶帽子）　　之二：小兔子，我要买四个瓶子。　　之三：小兔子，我要买一张桌子。（老师帮小猴抬下）　　之四：小兔子，我要买三双袜子。　　之五：小兔子，我要买二把椅子。　　小兔子

4、：我的东西卖完了，明天再来开铺子。（拉上帷幕）新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。http://www.fbw.cn　　二、引出儿歌　　1、随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。　　（主要集中幼儿注意力）　　师：是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌？他到底编的　　对不对，我请小朋友再仔细听一遍。　　2、第二遍欣赏儿歌　　3、理解儿歌内容　　（1）是谁在森林里开了一家铺子？（幼儿完整讲述）　　（2）铺子里有些什么东西？（要求正确运用量词）　　（3）东西被谁买完了？小兔子怎么说的？　　三、幼儿学念儿歌　　1、放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍。　　2、提示

5、要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。　　3、分组练习，加快速度。　　四、游戏　　1、引出　　师：小朋友会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀？　　好，小兔子的铺子又要开了，如果你像小猴子一样，说清　　楚你要买什么，你一定买得到的。　　2、老师指导幼儿游戏　　引导幼儿用：小兔子，我要买某某的句式，并能正　　运用量词来参加活动。新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。http://www.fbw.cn　　过程中如果有幼儿没能正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他。　　3、游戏的扩展　　小兔子又出示许多儿歌中没有出现的东西让幼儿来买。如：一盒蛋糕、一辆小车、一把枪、一篮青

6、菜……　　老师指导幼儿学用这些量词。　　4、东西又卖完了，小兔子说：“我的东西卖完了，明天　　再来开铺子。”　　师生：小兔子，明天再来开铺子。　　附儿歌：　　小兔子，开铺子，　　一张小桌子，　　两把小椅子，　　三双小袜子，　　四个小瓶子，　　五顶小帽子。　　来了一群小猴子，　　买走一张小桌子，　　两把小椅子，　　三双小袜子，　　四个小瓶子，　　五顶小帽子。　　小兔子的东西卖完了，新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。http://www.fbw.cn　　明天再来开铺子。《小兔子开铺子（语言）》新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。http://www

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