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时间:2018-04-15
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1、预期目标:1、完成正常的教学任务,并积极开展素质拓展方面的课程2、能够与当地政府组织落实社会实践基地的建设工作3、展现眼大学子的精神风貌,带给村民新的文化气息4、通过走访及调查了解环境对于当地教育的影响、成果:1、在支教日程内顺利开展各年级主要课程,并开展了手工艺、舞蹈、法律普及等素质拓展课程,效果显著,受到家长及孩子的一致好评2、初步与民勤龙一村委会达成协议,成立烟台大学耕耘者支教队社会实践基地,保证耕耘者们的支教延续性3、通过日常与村民在村中进行文化交流,并组织文艺汇演,丰富村民文化生活,交谊舞,广场舞盛行4、对贫困的两户家庭及孩子进行连续性资助5、深入沙漠十余公里及走访当地村民,了解到沙
2、漠化所造成的“生态移民、教育移民”成因耕耘者展望:耕耘者为期二十天的支教,至今已经是第三年。明年的六月,是第四届耕耘者支教队,我们将不断地将“西部支教,爱心传递”传承下去,另外,明年第四届耕耘者支教队在完成正常教学的前提下,也会继续深入探究环境与当地教育的相关性。
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