宜昌首届经典诗词诵读大赛宣传策划

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1、宜昌首届经典诗词诵读大赛宣传策划一、活动目的  为了更好的弘扬传统文化,陶冶学生的艺术情操,进一步促进诗词朗诵艺术的发展,营造良好的校园人文气息,让诗词爱好者们相聚今夜,以诗会友,百家争鸣,共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。二、活动主题  来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜,带着十二大地域的特色文化,以诗会友,以文抒情,共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。  三、活动简介  集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动,是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型

2、活动。活动参与面覆盖全校21个学院,八大片区,宣传工作总共分为三期,宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式,覆盖校园生活的方方面面。因此,参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的,通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力,诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动,在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化,体现地方特色,与其他地方的文化进行交流和碰撞,这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌,特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博

3、大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机,以文会友,以声共鸣,畅想集大学子青春梦想!四、活动相关事宜  (1)参赛对象:集美大学在校学生  参赛形式:单人朗诵、双人朗诵(男女)、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。  参赛须知:诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。  奖项设置:一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名,优秀奖6名。  报名方式:现场报名、班级报名、电话报名{报名时请提供文稿(电子稿)并注明朗诵形式朗诵作品(含作者或原创作者姓名)}(2)报名及咨询时间:即日起至9月17号(暂定)(3)报名咨询方式:办公室

4、电话:6180674刘松泉老师 (4)负责人:陈杰  联系电话:1345904757115860763509  E-mail:642568806@qq.com  QQ:642568806  (5)比赛时间:预赛——9月27日19:00—22:00(文学院建发楼)  复赛——10月1019:00—22:00(文学院文汇阁)  决赛——10月29日19:00—22:00(集美大学月明楼)  五、具体活动事宜  (一)前期准备  第一组(宣传工作):由宣传部负责,做好宣传横幅(欢迎赞助单位提供)、宣传板、宣传海报、幕布等工作。(海报时间:9月1日—9月2

5、0日)  第二组(邀请函制作与分发):由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委,并由学生会全体成员共同实施。  第三组(活动材料):由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。  第四期(媒体宣传):由文艺部成员负责联系电台,初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。  第五期(主持稿):由记者团成员负责撰写主持稿。  第六期(选手视频):由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。  (二)预赛准备  1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。  2、预赛当天,选手提前半小时入场,试放朗诵配

6、乐。  3、比赛当天,所有工作人员提前两个小时到场,熟悉会场环境进行,并做好充分的准备工作。  4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用,力求比赛快速、不拖沓地进行。  5、在所有参赛选手出场完毕,统计得出比赛结果期间,邀请评委对预赛进行总结。  (三)复赛流程  (四)决赛流程  1、赛前播放欧洲之星嘉年华的宣传片以及选手风采视频  2、主持人致开场白  3、选手开场展示风采4、比赛正式开始(选手朗诵中配有伴舞,书法,古琴,古筝等)5、中场表演(第六个节目结束时):舞蹈表演赞助单位游戏竞猜抽奖环节  6、继续比赛进程  7、第十二个节目结束

7、后第二轮的抽奖环节  8、请评委点评  9、请商家进行总结发言和点评  10、公布比赛结果  11、领导、赞助商颁奖(五)决赛工作安排(包括彩排)  1、现场总负责人1名  2、场监1名——负责人员安排(发放工作证件)  3、艺术总监1名——负责彩排及决赛的舞台效果  4、音控组——负责主控台的操作  5、灯光组——负责追光和配合舞美进行灯光的调控来增添舞美效果  6、宣传组——负责舞台水墨画或水彩画舞台背景的搭建  7、签到组——共3人,一人负责工作人员,一人负责选手,另一人负责联络缺勤人员  8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导  9、

8、催场组——预先通知下一组比赛人员,保证比赛连贯性  10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护  11、控麦组——负

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