学生会部门职能、招新要求以及活动简介模板

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1、学生会各部门及其职能秘书处  秘书处负责向主席团及校团委反映学生会运作情况,传达各类工作指示,协助主席团安排日常事务,协调各部门的工作,使整个学生会工作高效有序的进行,具体职责如下:1、协助内部建设:负责各类文件的起草和完善,严谨各项日常事务的安排,加强各部门之间的沟通和联系,协调学生会内部工作,营造学生会内部严谨的工作作风,为各部门工作的展开提供良好的环境。2、财务管理:负责学生会活动资金的预算、支出与核算工作并作好报销凭证的汇总工作,让学生会的财务支出更加透明化、合理化,使各项活动资金合理有效的运行。3、档案管理:负责各部门档案的建立和健全,促进干部作风建设;运用分部门、分年限

2、的档案管理方法,分类归集各部门的工作档案,达到档案的管理、查阅的便捷化、规范化。4、固定资产管理:负责学生会工作阵地的建设和维护,管理学生会内部各类公共资产。详细核算并统计学生的固定资产,做到借还物资有章可循,减少固定资产的丢失和损坏。招新要求:具有较强的活动策划、组织及协调能力,熟悉一些计算机基本操作和常用应用文写作,对财务、档案和固定资产管理等工作感兴趣,工作踏实仔细有耐心,责任心强。组织部组织部是联系团委、主席团和其他部门的承接部门,同时负责协助团委完成团校工作地开展,具体职责如下:学生干部的选拔培训以及考核;制定并实施学生会内部的各项制度;干部的评优推优以及各项荣誉称号的评

3、定,各类证书的颁发;以基层团建为核心,策划组织相关各类文体活动。招新要求:思想素质过硬,为人正直低调,作风正派,工作责任心强,有大局意识,具有较强的组织协调和人际沟通能力者优先。学习调研部学习调研部负责营造学校浓郁学术氛围、倡导优良学术风气,并肩负全校学生创新创作、知识推广、思想交流等职务。同时通过一系列的调研活动,不断改善学生学习和生活的环境,具体职能如下:1、 配合学校教务工作,促进学校教学工作的提高和学习条件的改善。 2、 策划和组织大型活动、学习竞赛、知识讲座、学习经验交流等(例如智力运动会,四六级模拟考试,专业特色作品/作业展)3、 接受同学提案,调研与学生相关的现象,剖

4、析当代大学生思想核心、科学统计,集中反映学生的意见和建议。(例如开展“爱校状况”、“人生规划”调研等) 招新要求:工作积极主动,富有热情,有一定的人际沟通能力和组织策划能力,在工作中认真负责和塌实肯干,能正确协调好学习和工作的关系,熟悉一些计算机基本操作。宣传部宣传部是三峡大学学生会的窗口、传话筒。以油墨水彩为工具,制作展板、海报,横幅,Kitty板等多样化的宣传方式,积极配合其他部门做好学校各项校园文化建设活动、学生会各项活动及学生会各部门动态的宣传,具体职责如下: 1、充分把握正确的舆论导向,协助学校有关部门在大学生中开展宣传教育工作,及时对学校的重大活动的过程及取得的成绩进行

5、宣传。2、通过组织各种学生校园文化活动的比赛(如举办主题宣传板制作大赛、海报设计大赛等),丰富同学们的课余生活,提高同学们的审美观,陶冶同学们的情操。 3、负责学生会开展的各项大型文艺活动的舞台设计、制作、布置,校园宣传横幅的审批、制作与悬挂,学生会的各类活动海报的制作与张贴;做好学生会工作动态的宣传,树立学生会形象。4、抓住宣传工作中的重点,负责与学院及各个学生组织宣传部门的联系,为全校学生传递学校各类信息,并及时的反馈院系信息,整合校园宣传资源,优化校园宣传环境。招新要求:认真踏实,工作态度积极,具有团队精神、较强的责任心,能够吃苦耐劳,不惧繁琐,能够听取他人意见,服从安排。对

6、宣传工作感兴趣,有一定的美术基础。如在绘画,书法,电脑平面设计等方面有所专长者优先考虑。自律维权部负责与秘书处、组织部等部门相互配合,相互协调,共同管理学生会的内部事宜,负责接受举报意见,具有值班督岗、财务监督等责任与义务,营造学生会内部严于律己的工作作风。同时自律维权部密切关注学生权益,为广大学生的合法权益的保障提供帮助具体职责如下: 1、制定学生会内部管理相关制度和负责学生会内部成员的请假事宜。。 2、负责学生会的监管事宜(如财务监督、值班督岗等)营造学生会内部严于律己的工作作风。3、对各部门的例会进行考勤及会议记录,并依次为各部门评分。4、负责对优秀校级学生组织的评比活动。5

7、、组织开展各种形式的法制教育、安全意识教育和学生维权活动,关注学生问题,维护学生权益,并及时将重要的学生意见反映给校院领导。招新要求:具有正义感和较强的责任心,做事公平公正,能够吃苦耐劳,有坚韧的毅力、全局意识、一定的应变能力和较强的人际沟通能力,团体协作意识强。文体部文体部合文艺体育之长,积极组织与筹备集知识性、艺术性、群众性、挑战性为一体的文体活动,营造校园文化氛围,引领校园文化潮流,丰富广大同学的课余生活,提高学生的综合素质,并以寓教于乐,服务于广大同学为宗旨积

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