文言文阅读训练八——鲍叔辞为宰

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1、鲍叔辞为宰[原文]　　桓公1自莒2反于齐，使鲍叔为宰3，辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠4于臣，使不冻馁5，则是君之赐也。若必治国家者，则非臣之所能也。若必治国家者，则其管夷吾乎？臣之所不若夷吾者五：宽惠柔民，弗若5也；治国家不失其柄6，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也，制礼义可法于四方，弗若也；执枹7立于8军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。”（选自左丘明《国语·齐语》）　[注释]1.齐桓公（?－前643），名小白，中国春秋时期齐国的国君，“春秋五霸”之首，前685－前643年在位。他在位期间任用管仲为相，使齐国国力逐渐强盛，成为天下诸侯的盟主。2.莒：诸侯国名，今山东莒县　3.宰：官名，太

2、宰,即国相　　4.加惠：给予恩惠5.弗若：比不上　　6.柄：根本　　7.枹：鼓槌　　8.于：到　　[翻译]　　齐桓公从莒国返回齐国（当了国君后），任命鲍叔当国相，（鲍叔）推辞说：“我，是国君您的一个平庸的臣子，您给予我恩惠，不叫我挨冻受饿，就是国君对我的恩赐了。如果要治理国家的话，那不是我所能做到的；如果要治理好国家，那恐怕只有管夷吾能做到了。我比不上管夷吾的地方有五点：宽厚施惠，安抚百姓，我不如他；治理国家，保证国家的根本利益，我不如他；用忠诚信义使百姓信服，我不如他；制定礼仪，使四方效法，我不如他；指挥作战，使百姓勇气倍增，我不如他。”　　[启示]齐桓公欲任用鲍叔为相，鲍叔虚怀若

3、谷、知人善任、举贤荐能、大公无私，以国家利益为重，把这个千载难逢的机会让给了管仲，由此可见，真正的君子，要从自己的实际出发，从国家利益出发，从百姓利益出发，不慕高官厚禄，不计个人得失。[左丘明与《国语》]　左丘明（约公元前502年-约公元前422年）,春秋末期史学家。鲁国人(今山东苍山人)。姓丘名明，因其父任左史官，故称左丘明。曾任鲁太史，与孔子同时或略早于孔子。双目失明，故后人亦称盲左。相传曾著《春秋左氏传》（或称《左氏春秋》，简称《左传》），多以史实解释《春秋》，起自鲁隐公元年（前722），迄于鲁哀公二十七年（前468），以记事为主，兼载言论，叙述详明，文字生动简洁，全面反映了当

4、时的社会历史面貌，既是重要的儒家经典，又是我国第一部完整的编年体史书，在文学上也有很高的成就。又著《国语》，分别记载西周末年至春秋时期（约前967--前453）周王室及鲁齐晋郑楚吴越诸国史实，偏重记述君臣言论，为我国最早的国别史。左丘明知识渊博，品德高尚，孔子言与其同耻。曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之；匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”汉代太史司马迁称其为“鲁君子”。[阅读训练]1.解释下列句中的斜体词。①桓公自莒反于齐_________________②治国家不失其柄____________________③制礼义可法于四方_______________④执枹鼓立

5、于军门____________________⑤宽惠柔民,弗若也________________2.用现代汉语翻译下列句子.①若必治国家者,则非臣之所能也._____________________________________________________________________②执枹鼓立于军门,使百姓加勇焉,弗若也._____________________________________________________________________3.本文赞扬了鲍叔的哪些优秀品质?__________________________________________

6、________________________________________________________________________________________________[答案]1.①同"返",返回②根本③效法④鼓槌⑤比不上2.①如果要治理国家的话，那不是我所能做到的②拿着鼓和鼓槌站在军门前(击鼓),使百姓勇气倍增,我不如他.3.赞扬了鲍叔一心为社稷着想,举贤荐能的高尚品质。（或：鲍叔有自知之明，知人之智的高尚品质。）