看看童画《康乃馨》备课纸

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1、课程教案创想班教学组长：000000授课时间：0000.0~0000.0课程阶段：00课程数量：000目录1.课程资料（班型、课题、时间、教学对象、课程形式）2.教学目标（知识点、授课目的、扩展知识）3.工具材料（使用材料、运用工具）4.导课资料（导课形式、导课资料、导课重点）5.教学过程（导课、示范、绘画、工具、整理、拍照、点评）6.课程难点（难点、解决方案）7.完成效果（不同效果不少于5）8.其他（特殊问题备注）备课纸课程资料班型：少儿创想课题：康乃馨授课时间：2016年教学对象：幼儿园中大班课程形式：绘画+拼贴+手工教学目标知识点：综合材料的运用授课目的：让小朋友认识到各种材料，

2、通过绘画，剪，折纸，拼贴去完成一幅完整的作品。欣赏不同造型的青花瓷，了解其纹样装饰特点，感受作品的色调和纹样美。理解中心对称这一构图方法。在观察交流的基础上学习用不同的线条或图案来设计和装饰青花瓷。让孩子们绘制具有民间工艺特色的青花瓷，从中感受青花瓷盘独特的简约之美，并激发幼儿对传统民间艺术的热爱之情。通过观看图片知道康乃馨的外观造型特点，从而知道康乃馨是每年庆祝母亲节时候献给妈妈的花。让小朋友通过绘画的方式来传递对妈妈爱与感恩之情，提前祝妈妈母亲节快乐！拓展知识：青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的"国瓷"，是中国文化的象征。康乃馨体态玲珑、斑斓雅洁、端庄大方、芳香

3、清幽，是美好典雅的典范。人们常将康乃馨作为送给母亲的礼物，用它来表达对母亲的爱与祝福。每年五月份的第二个星期被称为“母亲节”康乃馨随着母亲节的兴起，成为全球销量最大的花卉。工具材料:材料：4K彩卡、8K白卡、铅笔、橡皮、蓝色记号笔、水溶彩棒、彩色皱纹纸、黑色记号笔工具：剪刀、双面胶导课形式：图片导入图片资料：(绘画资料)（真实资料）导课过程：1.语言引入（以母亲节为话题吸引小朋友，激发小朋友的绘画兴趣）2.导入图片（看图同时使小朋友仔细观察康乃馨的外形特征，了解康乃馨的生活习性。）导课重点：用彩色皱纹纸折叠出——康乃馨，彩色卡纸制作出康乃馨的花托，画出青花瓷不同的造型以及表面的花纹，让

4、小朋友们通过不同的材料，绘画与手工结合，最后粘贴。教学过程1、导课：（语言引导）教师提问“大家知道康乃馨是什么吗？“康乃馨是优异的切花品种。矮生品种还可用于盆栽观赏。花朵还可提香精。“那小朋友们知道一般康乃馨是送给谁的吗？”随着母亲节的兴起，成为全球销量最大的花卉。我国广泛栽培供观赏，有很多园艺品种，耐瓶插，常用作切花，温室培养可四季开花。其植物名称来自于七月花，因为康乃馨是在七月时开花。（图片引导）通过图片，观察不同角度的康乃馨的外形特征，并深入了解康乃馨的生活习性。2、做示范：由教师进行范画，首先画出各种不同造型的青花瓷瓶子的外观造型，以及示范两到三种青花瓷瓶子的装饰花纹，（基础不

5、好的小朋友，可画简单的点线面装饰），其次是画出康乃馨的枝干，可以是各个生长方向的，告诉小朋友枝干的一个生长习性。最后，用皱纹纸手工教小朋友们折叠出康乃馨。在用彩卡画并剪出花托的造型。最终，可添加桌子并进行装饰。桌面可以是斜角切割，圆形切割等不同方式进行表达。3、开始绘画：1）小朋友用铅笔在8K白卡上画出青花瓷的造型，撑满纸张，依次在青花瓷表面用蓝色水彩笔画出花纹。2）留白边剪下并粘贴在4K彩卡上面的中间偏下任意部分，避免全班都贴正中间，画面都显得死板。然后用黑色记号笔画出康乃馨的枝干并加粗。3）用彩色皱纹纸来回折叠，像扇形状，折叠出康乃馨的外形。中间用双面胶固定，不让花朵散开。用泡沫胶

6、固定贴在枝干顶端。4）用小彩卡画出康乃馨的花托并剪下粘贴在花朵下面。5）最后根据时间，多余的情况下可用水彩笔画出桌面（绘画过程中进度保持一样，个别问题个别指导）4、使用工具：5、整理画面：引导小朋友自主整理画面形态，色彩，调整幼儿画面，添加背景，注意整洁等。小朋友的名字以及创作日期根据画面效果选择字体，写在画面正面。6、拍照记录：课堂过程照片，小朋友与画合照，完整画面照片（至少各一张）7、点评画面（家长交流）：可以由宝贝自己讲解，也可以由教师组织点评，课后尽量与每位家长沟通交流，告知家长本月知识点以及本节课的知识点，并指出各个小朋友的优缺点。8、课程结束：根据意向，将小朋友作品保存好。

7、课程难点难点：1青花瓷瓶子的外形单一化2枝干画的少，导致康乃馨也少解决方案：1避免发生瓶子单一，老师示范时候可多示范几种2康乃馨要送给妈妈的，所以我们要制作多一些花来丰富画面，达到形式上的美感。画面效果备注：记录特殊课程以及特殊课程中会出现的问题。部分课程的课程评价。等其它问题。