湖南省邵阳市北塔区资新学校

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1、湖南省邵阳市北塔区资新学校《珍爱生命，远离毒品》主题实践活动案例湖南省邵阳市北塔区资新学校孟应周一、主题提出的背景我校自2007年以来一直在开展“感恩教育”德育主题活动，2009年以《感恩教育的拓展研究》为题成功申报市级课题，是全市十大优秀德语课题之一。此活动由几个小主题——感恩父母、感恩老师、感恩祖国、感恩自然、感恩生命等系列活动组成，让学生从自己熟悉的人和事物开始，通过具体的实践活动，走近他们、了解他们，从而对他们心怀感激之情。本学期，活动进入到“感恩生命”这一环节，学生在感恩父母的环节中已初步接触到生

2、命的意义，通过采访母亲十月怀胎的手记，询问父母自己出生时发生的故事及参加护蛋行动初步了解了生命的起源，现在开展感恩生命的实践活动，要求学生学会珍惜生命，如何找到一个活动的切入点？正当我们思考这个问题时，很多学生在议论一件事，家住在学校附近，原我校毕业的王鹤因长期吸毒发展到静脉注射过量而死。死的时候，正蜷缩在社区公共厕所里。一个曾经充满朝气的男孩就这样悲惨地离开了人世，这个消息不但震撼了学生，也引起了老师们的思考：为什么我们教出了这样的学生？难道我们的教育是失败的？结合学校周围的社情，结合学生的实际，我们的课

3、题研究小组适时将感恩生命这一环节的主题确定为“珍爱生命，远离毒品”。参加活动主体为六年级全体学生。二、活动目标为了使活动顺利进行，课题小组讨论了活动的目标。决定从三方面设定目标。第一，知识与技能目标。通过活动让学生认识常见的毒品，知道这些毒品的名称，了解毒品给个人、家庭、社会带来的危害。第二，过程与方法目标。通过上网查阅资料、调查访问、实地考察等方式开展研究，在实践中锻炼学生与人交流沟通、团结合作的能力，提高学生运用资源、掌控信息的能力，发展学生的综合素养。第三，情感态度价值观目标。积极参加防毒禁毒的实践活

4、动活动，自觉抵制毒品，形成健康的生活观念，明白珍爱生命、拒绝毒品的道理，懂得生命的价值与意义，从而树立远大的理想与目标。三、学情分析参加这一活动的主体六年级学生已经是青春期的少年，他们对纷繁复杂的社会充满了好奇心、冒险心，在遭遇挫折时容易受到各种外界的诱惑，怎样才能让这些可塑性很强的孩子拒绝生活中的各种诱惑，避免踏入陷阱呢？就需要老师在实践活动中有意识的对他们进行正面引导与沟通。所以预防毒品教育对于这些学生来说很有现实意义。同时我校六年级学生几年来经常参加综合实践活动，特别是感恩教育主题活动，采访过家长、老

5、师、社区居民，发放过各种问卷调查表，搞过环保签名，有较好的与人交流沟通的能力；上网搜集过关于祖国历史、环保知识等资料，办过手抄报、剪辑报，设计过感恩卡、标语，有较好的搜集资料整合资料的能力。学生参加实践活动的热情高，家长也体会到学校开展的系列活动让孩子迅速成长，因而特别支持，加上老师的精心指导，完全能组织好这一活动。四、活动过程整个活动分为三个步骤，第一阶段是准备阶段。活动的起点从问卷调查开始，调查学生已有的关于毒品的知识，了解学生对毒品认识的基本水平。从问卷调查表中我们发现学生对毒品的认识是肤浅的，他们9

6、8%以上不知道毒品的种类、吸毒的方式、吸毒的危害，8%的学生因为好奇愿意尝试陌生人赠给的摇头丸，100%的学生没有接受过系统的预防毒品教育，他们对毒品的了解大多来自电视、社区的一些宣传图片，另外有些学生是因为有吸毒的邻居或亲戚才有相关认识。我们将问卷调查结果反馈给学生，使学生认识到开展预防毒品教育的必要性，明确了本次活动的主题。在此基础上，指导学生制定活动计划，全班学生分为三个大组，第一组为探究组，负责搜集毒品知识的文字资料、图片资料、音像资料。第二组为追查组，负责调查我们生活中熟悉的吸毒人员案例，探究其吸

7、毒原因，追查其吸毒结果，采访资新社区领导、邵阳戒毒所警官以及相关人士，了解吸毒给个人、家庭、社会带来的危害。第三组为创意组，设计禁毒广告，制定小学生防毒措施，设计学生毒品常识测试题，制作预防毒品教育手抄报，制作预防毒品教育宣传展板，开展预防毒品教育的创造性活动。第二阶段是实施阶段。各小组依照活动计划进行实践活动。探究组最大限度地深入到网上、学校图书室、新华书店等处，查询毒品知识、毒品危害等资料。学生们通过用眼看，用耳听和用手查阅，获得了关于毒品方方面面的第一手资料，知道毒品有鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸

8、等种类。吸毒的方式有烟吸、烫吸、鼻嗅、口服、注射等。吸毒的危害更是触目惊心。首先，吸毒能够毁掉一个人的健康和生命。毒品对人的身心健康毒害很大，由于它容易成瘾，一旦吸上就很难戒除，久而久之就会导致人体各器官功能减退，免疫力丧失，生育能力遭受严重破坏。吸毒还使人精神不振，情绪消沉，思维和记忆力衰退，并往往引起精神失常。吸毒的人如果不及时下决心戒除，其结果就是肝、肺、胃、肾等各种脏器功能衰竭，皮肤溃烂，最终导致死亡。有