过秦论导学案(学生版)

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1、高一语文必修四导学案编制：邓易审批：刘建国审核：时间:2014-05-07《过秦论》导学案第一课时【学习目标】1.了解作家、作品、时代背景。2.朗读全文，读准字音，读准句读。3.理解文章大意，把握文章结构。4.研读文章第一段，积累文言知识。【知识导学】1.解题本文是史论。“过秦”意思是        ，“过”是     。“论”             ，重在阐明自己的意见，“过秦论”意为                                。这是贾谊最著名的作品，分上、中、下三篇。本文是上篇，总论天下形势，指出秦灭亡的原因，提出中心论点，主要论述秦始皇的政治过

2、失。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇秦在危迫的情况下，秦子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦子婴的过失。2.作者介绍   贾谊（前200—前168），世称       ，       洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称，仅活了33岁。   贾谊在政治上有远见卓识，能洞察隐微，善于总结历史经验教训，能抓住当前社会主要问题、预见未来隐患，作出精辟分析，提出有效对策。在思想上，以儒家思想为主，主张国家应以民为本，施行仁政，重视礼乐，严明等级；同时也杂有法家运用法术势，力主中央集

3、权，削弱诸侯权势和道家的貌似旷达实为消极等思想。这些反映到他的政治主张上是积极进步，富有进取精神的。他的政论散文峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。贾谊生活的西汉初期，由于经过500多年的战争破坏，社会经济凋敝，人口减少，所以贾谊认为推行“仁政”可以“安民”，他曾多次上疏，评论时政，《过秦论》就是为宣传这种主张写的。《过秦论》有上中下三篇，这里选的是上篇。鲁迅曾称赞本文为“西汉鸿文”。 3.后人对贾谊（史称贾生）的评价：①苏轼论贾谊非才之难，所以自用者实难。惜乎贾生王者

4、之佐，而不能自用其才也。夫君子之所取者远，则必有所待；成就者大，则必有所忍。古之贤人，皆负可致之才，而卒不能行其万一者，未必皆时君之罪，或者其自取也。贾生志大而量小，才有余而识不足也。（节自《贾谊论》有删节）②毛泽东论贾谊高一语文必修四导学案编制：邓易审批：刘建国审核：时间:2014-05-07毛泽东七绝《贾谊》：“贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何须哀伤付一生。”又写了七律《咏贾谊》：“少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。千古同惜长沙傅，空白汩罗步尘埃。”③李商隐《贾生》宣室求贤访逐臣，贾生才调

5、更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 4.时代背景春秋以来，战乱频繁，加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争，社会经济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡，不得耕作；还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减，商业萧条。奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石值万钱，马一匹达百金。新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。史载当时：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”人民很需要休养生息。针对这种现实，为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，主张施行仁政，“与民休息”。当然，贾谊所说的“仁政”，完全是站在统治阶级立场上的，不可能包括消灭剥削、消灭阶

6、级压迫等内容，这是历史的局限、阶级的局限，我们不能苛求。 【课前基础演练】一.给下列加点字注音：崤（      ）      膏腴（     ）     逡（     ）       镞（       ）黔（     ）首    氓（      ）隶    隳（    ）     鞭笞（     ）轸（    ）      恬（    ）         藩（    ）     瓮牖（    ）    孝公既没（    ） 召（    ）滑     俯首系（    ）颈     践华（     ）为城      劲（    ）弩   不及中（     ）人     墨翟（

7、     ）       蹑足行（    ）伍         将（    ）数百之众    度（   ）长絜大   比权量（   ）力     万乘（     ）之势     朝（    ）同列 一夫作难（     ） 二.阅读第一段，解释下列句中加点的词语：1.窥周室（                ）      务耕织（                        ）    修守战之具（           ）       于是秦人拱手（                  ）高一语文必修四导学案编制：邓易审批：刘建国审