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《人事处副处长任期届满工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、总结报告学习资料大全http://www.docin.com/mydoc-3970611-1.html人事处副处长任期届满工作总结核心提示：根据学校党发[2010]1号文件要求,现将2006年任人事处副处长以来的工作总结如下.自2006年6月由原后勤管理处副处长,后勤分党委副书记(兼)通过公开竞聘到人事处任副处长以来,在学校党政的正确领导下,认真学习和深刻领会中央和上级领导关于人才强国,人才强校的战略思想,紧紧围绕人才队伍建设这个中心,积极主动地开展各项人才人事工作,认真履行自己的岗位职责,圆满完成领导交给的各项工作任务.以下从
2、几个方面对本届任期内的主要工作做一简要总结.一,高层次人才引进和引智工作2006年以来,认真学习和深刻领会中央和上级部门关于高层次人才队伍建设重要文件的精神,充分认识到高层次人才队伍建设对建设世界一流农业大学的极端重要性并将之贯穿于工作的始终.1,根据学校事业发展需要和学校工作要求,先后牵头起草和修订了《高层次人才引进管理暂行办法》,《荣誉教授,兼职教授聘任管理办法》及《国外兼职教授岗位津贴实施细则》,《实施海外高层次人才引进计划("千人计划")暂行办法》等,进一步推进了学校高层次人才引进工作的科学化,规范化,正常化.2,认真组
3、织学校高层次人才评审会议评审遴选引进人才和引智人才,做好各项会务工作.四年内共引进人才34人,其中拔尖人才8人,优秀人才14人,优秀学术骨干12人,合同经费2555万元;聘任兼职教授189人,拔付津贴52万元.3,"千人计划"是我校实施人才强校战略的一次重要机遇,关系到学校未来的持续发展和核心竞争力,2008年起就按照上级部门要求,积极宣传上级有关政策方针,牵头编写《高层次人才引进引智资料汇编》.经过学校各方面的积极努力,2009年,我校两批共有10人分别申报重点学科,重点实验室和国家重大创新项目,其中4人已通过了国家的审批,实
4、现了我校"千人计划"申报工作的突破性进展.他们的加入,必将对我校建设世界一流农业大学起到重要作用.二,"985工程""211工程"人才队伍建设人才队伍建设是"985工程"和"211工程"建设项目中的重要组成部分,人事处承担了重要的工作任务.在工作中具体负责起草《"985工程"二期人才队伍建设工作汇报》,《"211工程"三期可行性研究报告学习资料大全http://www.docin.com/mydoc-3970611-1.html总结报告学习资料大全http://www.docin.com/mydoc-3970611-1.html
5、》,《"211工程"三期创新人才培养和队伍建设计划》等,并具体负责该项目的组织实施,经费的日常使用和管理,上报有关统计报表,编制项目进展情况报告,年度预算和年度实施方案,协助学校财务处开展"985工程""211工程"专项中人才队伍建设资金使用监督等.三,人才人事调配工作为落实人才强校战略,加强教职工队伍建设,根据学校工作安排,2008年牵头修订了《中国农业大学人事调配工作暂行规定》,在调配原则,新教工入校条件,学校遴选程序等方面,根据学校事业的发展都进行了相应的调整,提高入职条件,规范遴选程序,使入校新教工的选拔更加规范化.近四
6、年共有243位新教工入校,其中留学回国36人,博士后出站42人,普通调入24人,接收毕业生141人.243人中有215人具有博士学位,占88%,使教职工队伍的学历层次得到了较大提高.特别是近两年补充部分高学历的管理干部,使年轻管理干部断层问题得到缓解,为进一步提高学校的管理水平和管理效益夯实人力资源基础.四,机构编制核定及科级以下党政管理干部聘任2006年制定《科级机构及岗位设置暂行规定》,《科级岗位聘任暂行规定》,完成了新一届党政机关,学院及教辅单位的机构及编制调整.此次聘任工作中党政机关处级机构及群众团体由原来的19个增加到
7、21个.同时,在不增加党政机关管理编制的基础上重新为21个部处核定了编制,科级机构和科级岗位.核定党政机关科级机构63个,正科级岗位69个,副科级岗位68个,科级及其以下人员编制214人.实际聘任正科级70人,副科级52人,科级以下管理人员72人.重新规范各学院及教辅单位党政管理科级机构设置,核定科级机构44个,正科级岗位58个,副科级岗位44个.18个学院及教辅单位聘任正科级39人,副科级30人,科级以下管理人员42人.在2007至2009年期间还根据学校工作需要,调整了部分科级机构和部分单位的编制调整,先后聘任了94人次科级
8、干部.五,教职工年度考核具体负责组织实施每年一度的教职工年度考核工作.每年有50多个单位,2700多名教职工参加年度考核.根据学校要求,在2008年年度考核工作中,进行了一些改革,一是取消了对教师教学科科研工作量的硬性考核度量,二是首次提出对个人考核表进行校内公
