镇开展“三学两比一提升”活动的实施方案

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1、大朗镇开展“三学两比一提升”活动的实施方案 2010-3-20        为扎实推进《中共东莞市委关于贯彻中央和省委加强和改进新形势下党的建设<决定>和<实施意见>的意见》贯彻实施,决定在镇企业工委、流动党员管理服务中心(站)、企业和社会组织党组织及党员中开展“三学两比一提升”活动,着力打造学习型党组织,全面开展专题读书活动。特制定实施方案如下:      一、  活动意义和目的      通过开展“三学两比一提升”活动,在镇企业工委、流动党员管理服务中心(站)、企业和社会组织党组织中努力营造良好的学习环境,形成浓厚的学习氛围,树立表彰一批先进典型,把企业和社会组织党组织建设成为学习型组织

2、,把党组织领导班子建设为学习型班子,把党员队伍建设成为学习型队伍,进一步提升企业和社会组织党员队伍的创造力、党组织的凝聚力和党建工作的影响力。      二、  活动对象和内容      (一)在镇企业工委、流动党员管理服务中心(站)中开展“学理论、学科学、学业务,比管理、比服务,提升创造力”活动。引导企业工委、流动党员管理服务中心(站)党员干部和党务工作者深入学习党的基本理论以及党在改革开放实践中形成的创新理论成果,学习哲学基础知识、社会管理和经济管理科学以及组织工作业务和党建工作信息化业务知识,不断提高企业工委工作队伍理论素养和业务实操能力。进一步强化功能、规范管理和优化服务,提升“两新”

3、党建工作的创造力。      (二)在全镇企业和社会组织党组织中开展“学党务、学经营、学经验,比作用、比队伍,提升凝聚力”活动。引导企业和社会组织党组织领导班子成员结合“星级党组织”创建活动,认真学习党的组织、宣传、统战、群众等工作理论,学习资本运营、市场营销、人力资源管理以及发展规划等现代企业管理和经营技术知识,学习镇内外“两新”党组织的先进经验,健全发挥作用长效机制,不断壮大党员队伍,提升党组织凝聚党员和职工群众的能力。      (三)在全镇企业和社会组织党员中开展“学知识、学技能、学先进,比思想、比奉献,提升影响力”活动。引导企业和社会组织党员广泛学习优秀传统文化和现代市场经济、现代国

4、际关系、现代管理等方面知识,学习与岗位职责相关的新知识、新技能,学习身边党员、干部、群众的先进典型。树立党员的宗旨意识和奉献精神,提升党员在企业和职工中的影响力。      三、活动开展和实施      “三学两比一提升”活动时间自2010年3月至12月,企业工委、流动党员管理服务中心(站)、企业和社会组织党组织根据实际情况,按层次、分类别、多形式地开展。具体安排如下:      第一阶段:策划宣传阶段(3月)      镇企业工委召开相关工作会议,布置活动的具体工作。通过多种方式广泛宣传,努力营造活动的良好氛围,使广大党员和党务工作者积极参与到活动中来。      第二阶段:专题活动阶段(4

5、--9月)      各单位根据自身实际情况,按照“每天一小时、每月一本书、每季一交流、年终一考评”的要求,采取辅导报告、专家讲座、参观考察、调研探讨、心得交流、撰写报告、知识竞赛、征文比赛、技能比武以及文化体育艺术活动等形式积极推进“三学两比一提升”活动的广泛深入开展。在活动中,要树立一批先进典型,发挥其示范带动作用,形成“学”“比”“赶”“帮”的浓厚氛围。通过开展专题活动提高“两新”党务工作者和广大党员的能力素质,推动各项工作的有效开展,促进企业和社会组织健康发展。      第三阶段:总结交流阶段(10-12月)      各单位要对活动的开展情况和活动成果进行认真的总结和全面的展示。通

6、过编撰书籍,编写信息,制作展板、编制画册或VCD,读书心得汇编,调研报告汇集,交流座谈会等方式广泛展演、展示活动成果,扩大活动影响力。活动结束后,评选表彰一批“管理服务标兵”、“党建信息化工作标兵”、“党员学习标兵”、“党员技能标兵”和“党员奉献标兵”等先进个人。企业和社会组织党组织须将活动开展情况形成书面的总结材料以及先进典型的名单和相关材料,于10月中报镇企业工委。      四、组织领导和保障      (一)强化领导,精心组织。为确保“三学两比一提升”活动顺利开展,镇领导高度重视,切实加强组织领导,迅速成立了“三学两比一提升”活动领导小组,以镇委委员、纪委书记、人大副主席、企业工委书记

7、傅振华同志为组长,组织人事办副主任、企业工委副书记方树芬同志为副组长,在组织人事办下设领导小组办公室,由企业工委、流动党员管理服务中心全体同志负责日常工作的开展,制订活动规划,精心组织实施,认真做好督促、检查和指导、服务工作,为开展活动提供必要的学习条件,安排必要的学习经费,保证必需的学习资料。      (二)创新形式,力求实效。要广开思路,创新载体,通过形式多样、内容丰富的各项具体活动,不断增

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