中学2011秋季学校工作计划,范文

中学2011秋季学校工作计划,范文

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1、中学2011秋季学校工作计划,范文以科学发展观为指导,围绕学校办学宗旨,全面贯彻省郊区教育工作会议精神和区教研工作计划,结合绩效考核的要求,进一步优化各年级质量的稳步提升和薄弱学科的质量强化措施,进一步整合德育教育内容,施行德育教育的课程化,提升教育教学管理工作的规范化层次,进一步激发教师的工作热情和团队精神,养师德强师能铸师魂,增强德育教育的内化实效,增强课堂教学的学习实效,增强教科研的应用实效,促进教育质量与教学质量的双提升。七年级:确立目标,抓规范,育习惯,形成团队,德育教育活动化,师生确立三年集体与个人目标八年级:校对目标,抓稳定,重引领,丰富班级生活,建

2、特色集体,师生保持高昂的精神。九年级:落实目标,抓精神,振士气,促双边和谐发展,脚踏实地,提升成绩,确保区内领先一、教学与教研落实规范化和精细化,严格教学规程,创新教学方法。1.课堂教学:连续以有效课堂教学实践为抓手,总结有效课堂教学的模式与途径,力推实践活动中的优秀课,分析成因,总结经验,及时进行推广。结合集体备课规范推进“精讲精炼”环节的实践。将分管学科领导“推门听课”的检查作为常规教学检查的考核结果计入教师业务检查档案,推进课堂教学模式的形成深化,及课堂实效的提升。2.备课:在定工夫、定地点、定主讲人、定内容、研究教法“四定一研”基础上的,重点围绕有效课堂评

3、价标准,检查集体备课的内容记录、周练命题及教师个人备课。3.公开课:各教研组围绕有效课堂评估,由评估优秀等第的教师开设示范课,评估达标教师开设提升课,潜能教师开设研究改进课,以此展示集体备课与备课研究的成效,提高教师驾驭课堂的能力,提高课堂教学的实效,促进教与学的效率提升,使教者学者双收益。4.辅导、周练与月检测:围绕提升低分学生、激励优秀学生和关注全体学生发展的目标,以落实“双制”中的“导师制”和“周周清”为抓手,各年级部做好全学期双边生辅导教师的选定、详细的措施以及“周练、月考试卷”的命题要求及命题人员安排,期中、期末对落实情况及实效进行总结。5.教学常规检查

4、:备课——以有效课堂评估标准及教师特点对备课进行分类检查;作业批改——对作业量、批改规范,问题校正三方面检查;考试与测试——严肃考纪,严格把握阅卷评分标准,客观评价主观题型,考试后及时落实改错;辅导、周练与月检测——检查计划,辅导过程、效果对比,周练与月检测命题人员安排、命题;检查工夫——期中期末,总结反馈。6.教科研:结合学校发展目标和教师发展需求实际,着重做好教研组(备课组)自我培训、专家指导、课题研究、有效课堂教学推进、校本课题研究等五项工作,增强教科研的实际效用,以教科研引领教师队伍素质的提升,推进教学改革。开展青年教师业务素质(说课、板书、课件制作、课堂

5、教学)竞赛7.教学教研交流:针对毕业年级及弱势学科教学情况,以提升为目标,以有效评估为抓手,进行课堂教学改进的交流。8.教育教学活动考核:校长室——干部抓教学检查,教务处——教学常规检查,政教处——班主任工作、纪律卫生、宿舍常规、德育活动,教科室——校本培训、课题研究、有效课堂评估,校办——教职员工师德建设的各项活动。9.教研组建设:明确教研组落实学科教研,提升科教学质量的基本任务,做好学科教学的质量提升的措施落实、活动开展、质量分析研究三项工作。10.利用好教育信息化平台。教科室负责资源研发,政教处、年级处负责推广应用,拓展学生课外的有效渠道。二、德育教育:整合

6、德育资源,精简活动,将各项德育活动纳入课程管理;充实“杰出处青少年”活动内容,积累“双制”活动的优秀案例;落实家校沟通,做好新生及毕业年级家长培训安排;注意常规管理,丰富住校生学校生活;优化班主任例活动及班级工作考评,注意亮点积累。3页,1页1231.活动整合过去的活动内容和项目,对活动进行优化想象,向活动系列化、精致化、课程化努力,提升活动的层次和实效、增强活动的文化内涵和社会影响度。活动的组织与开展应依托学科组,注意活动与教学的密切联系,使组织与参加活动的师生开展一个活动就是一次学习、开展一次活动就有一次提升。开学拟定好2010年9月——2011年6月的活动目

7、标、内容与简案。2.班主任工作:重理论学习、重实例分析、重案例写作,实践与理论结合。做好学生心理辅导工作,做好学生综合素质评价,用好《学生成长档案袋》。3.家长会:年级处拟定家长培训的主题、工夫、参加人员、连续写好家长培训教案。将家长培训纳入评比考核。4.学生教育:召开家长会、学生会,以《共同关注我们的未来与希望》为主题,发出倡议,开展关怀孩子中学第一步、远离网吧的家校同育活动,七年级以读一本有趣的书、观看有意义的电影或电视剧、争做文明小公民评比活动为抓手,在家庭开展关爱孩子方式事迹交流评比活动,成立家长委员会共同组织,推进七年级学生的入轨教育。八年级以读一本有意

8、义的书、开

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