中学教育情况调查报告

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1、中学教育情况调查报告　　教育题目历来是一个沉重的话题。教育事业是历朝历代兴国安邦的大业，它关系着一个国家的发展大计，关系着一个民族的兴衰存亡。　　基础教育是教育的核心部份，是塑造一个人的综合素质及至一个民族、一个国家综合素质的关键。而中学教育又是构成基础教育的核心部份。作为个体，它承当着一个青少年景长时间最基本的文化知识和道德观念及人生素养的培养;而作为整体，它则承当着一代代国家新生气力的科技水平和社会公德及国民素质的塑造。　　为了更全面、科学地了解中学教育的现状，外在假期间通过走访和查阅资料，对##市的中学

2、教育情况进行了大量的调查，发现本市的中学教育在建国后历经不断改革，不断发展，既有明显的成绩，又有存在的题目。现就中学教育现状作以下分析：　　一、中学教育投资范围扩大，布局趋向公道　　新中国建立以来我市的中学教育有了很大的发展，根本上改变了旧中国基础教育落后的状态。政府逐年加大对文教卫生广电事业的投资力度，2004年全市为发展文教卫生广电事业的财政支出为111060万元，占财政总支出的23%，其中有相当部份是用来发展中学教育的。在学校的兴修方面，建国后也有了奔腾的发展。到2004年止，全市已建成普通中学270多

3、所，其中完全中学27所，高级中学7所，低级中学220多所，九年一向制中学21所。基本上满足了本市人民接受中学教育的需求。　　中学教育布局也日益公道。几十年来，党和政府努力改变旧中国学校散布极分歧理的状态，采取措施，大力发展乡村教育。到目前，全市12个县区出吴堡外，都有一定数目的普通中学，各个人口众多的乡镇大都建有低级中学，在交通关键和经济活跃的乡镇还建有完全中学，而每一个县城都有完全中学1到4所。榆阳区，横山，府谷，神木还建有高级中学5所。从而使学校的布局和城乡人口散布相适应。　　二、中学教育资源分配不均，城

4、乡差距拉大　　中学教育资源分配的不均匀，在调查中随处可见。首先从国家财政支出的分配上，教育经费的增长幅度远低于财政收进的增长。本市2005年财政收进计划增长30.7%，总支出增长36.6%，而文教卫生广电支出的增长额只有29.7%，其中用于教育经费的饮很少。其次在各部分之间，那些如政府，电力，交通等有资源支配权利的部分，在办公室和职工住房、待遇、福利等方面都远远优于学校。　　中学教育资源的分配不均匀还表现在城乡差距上。城市人口的教育需求被优先满足，农村人口得到的教育资源则非常有限。城里中学有漂亮的教学大楼，花

5、园式的休闲校园，完善的体育设施和教学装备。富裕的学校校长出门还有高级的公车。而在农村中学，我们常常看到这样一中现象：篮球场是黄泥地，足球场是一片荒田，实验室的门上结满了蜘蛛网，室内的器材更是十分陈腐。如此的环境，乡村中学的学生怎能得到良好的前面教育。这类城乡差距严重阻碍了中学教育的发展。　　三、中学教育收费逐年上升，家长难承重任　　建国初的中国中学教育是一种国家补贴式教育。随着社会主义市场经济体制的建立，中学教育事业逐渐走向市场化、产业化，几近成了一中自费教育。以本市2004年城市普通中学收费标准为例，初中学

6、费75元/学期，借读费500/元学期，课本作业本费140元，代办费95元。高中学费350元/学期，借读费800元/学期，择校费8000元，课本作业本费150元，代办费80元。另外还有个别地方和学校收甚么所谓的援助费，建校费等。而补课费，考试费，资料费则是每一所中学必收的一笔用度。　　教育收费的逐年上升，直接加重了家长的负担，特别是农民家长的负担。在中国二元经济体制长时间存在的情况下，农民家庭普遍是收进微薄而子女又多。大笔的中学教育收费就成了农民家庭的主要消费，且力不从心。假如一个家有两个孩子上中学，就能够花往

7、一个农民或工人家庭一年的收进。假如再多一个或几个，这个家庭就难以再承受。这直接促进了低收进家庭停学率居高不下的状态。教育收费高的题目，不但影响低收进家庭孩子接受教育，而且使他们对新知识的接收及民主与法治的贯彻实行造成障碍。　　四、中学教育师资队伍壮大，素质有待进步　　新中国成立50年来，本市的中学教师队伍有了很大的发展，教师队伍的数目不断进步。全市有教职工近14000人，仅榆阳区就有2203名，其中初中中专任教率达79.5%，高中达93%。这些人中出现出大量的省市级教学能手，特级教师，在教学和科研领域获得了明

8、显的成绩。同时，我市已构成同中学教育事业发展相适应，包括培养新教师和培训在职教师两大类的师范教育体系，努力进步师资水平和壮大师资队伍。　　最近几年来师资水平固然有了不断的进步，但整体素质上还是有些偏低，既表现在知识的积累上，有表现在师德的修养上。本市的中学教师特别是初中教师，整体上存在和学历不高，专业技能偏低的题目。而且各县区普遍缺少美术、音乐等方面的专业教师。教师是人类灵魂的工程师，一支教师对的素