中学校德育工作规划

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1、中学校德育工作规划　中学校德育工作规划　　我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的整体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际动身，牢固建立德育首位意识，深进展开行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以进步学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，进步德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，构成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断增进学生全面发展。　　工作重点：　　通过课堂教学，熏陶良好品德;　　通过常规管理，增进行为规范;　　通过

2、体验活动，培养生存能力。　　工作措施：　　一、加强德育科研，关注德育效果。　　教育局把年定为“教育科研年”，我们将依照普教科的工作要点，认真贯彻落实。进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下工夫，切实加强研究德育课题的进程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相干课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交换研讨工作，并且扎实做好对平常工作的研究。　　二、继续抓好队伍建设，强化德育意识。　　1、进步师德水准,加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐渐健全制度，不断充实师德教育内容，

3、通过教育引导、学习培训和考核赏罚等情势加强教师队伍建设，让每位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。　　2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设，进一步进步各类德育骨干气力工作的积极性，建立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，构成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工，真正做到既教书又育人。　　3、加强班主任队伍建设。班主任工作夸大“三个前移”：意识前移，不能出了题目以后才后悔;工作前移，不能出了题目以后才补救;责任前移，不能出了题目以后才承当。　　(1)采用校内培训

4、和走出往、请进来的方法，加强对班主任的培训。　　(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作职员和班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客展开教师论坛、班级工作经验交换等。　　(3)健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容;要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融进自己的工作中，重视实效，进步理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断进步班主任工作的水平。　　二、展开以“抓行为规范塑良好品德做文明学生”为主题的德育活动。旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重

5、点，以学生实际生活为切进点，培养学生的爱国主义情感，增强学生的责任感和使命感。鼓励学生下定决心：“努力学习，报效祖国;奋发图强，为校增光”。　　1、举行庆祝“五四“学生爱国运动九十周年活动。作为学生，应对我们国家的历史有着一种不一样的情怀，“忘记历史就即是背叛”。我们应当传承五四精神，落实科学发展观，把自己和社会，国家和民族牢牢地连在一起。通过先容祖国悠久的历史、壮丽的河山、灿烂的文化，了解我国近现代史和我国的国情，了解故乡的昨天、今天和明天，激起学生爱国、爱故乡的情感，知道只有社会主义才能救中国的道理。通过爱学校、爱班级的教育，建立集体观念，培

6、养集体荣誉感，热情为集体做好事，构成一个团结友爱、积极向上的班集体。　　2、举行“民族精神教育月”活动。通过活动激起学生的爱国热情，扎实弄好民族精神传承教育。进一步激起学生的“爱学校、爱故乡、爱祖国”的热情，促使学生继续和发扬中华民族的良好传统，培养学生“刻苦学习、发奋图强、德才兼备、勇担重任”的精神。　　3、举行庆祝建国六十周年系列活动。让学生了解改革开放三十年来取得的重大成绩及建国六十年来祖国的变化，勤奋学习文化知识，坚持德智体全面发展，把今天的所闻、所思、所感化为具体的行动，牢固建立“祖国和人民的利益高于一切”的利益观，做一个“布满豪情，肩

7、负责任，对社会有用的人”。　　4、以社会实践体验为基本途径，让广大学生了解建国六十年来的变化，结合建国六十周年庆祝活动，展开情势多样的主题活动和社会实践，让学生感受祖国的发展成绩，共享***阳光，帮助学生牢固建立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教育进耳、进脑、进心。以此激起学生的民族自豪感和爱国情感。　　5、宏扬中华优秀文化，利用法定传统节日，修建民族、民间、民俗文化氛围，重视仪式渲染，增强文化认同。利用教师节、中秋节等传统节日举行以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动。　　三、抓好常规管理，落实平常行为规范。　　1、根据《山东省

8、普通中小学管理基本规范》要求，制定完善各项管理规定，创造好管理的环境，减少管理难度。如：《关于加强学生常规管理的实施意见》等。　　2、培